PICCOLO. INTERACCIONES PARENTALES CON LOS/LAS NIÑOS/AS


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Descripción

PICCOLO. INTERACCIONES PARENTALES CON LOS/LAS NIÑOS/AS

Resumen del libro

Este manual ofrece una guía completa para la aplicación del instrumento de observación PICCOLO, diseñado para evaluar la calidad de las interacciones entre padres, madres y sus hijos e hijas de 1 a 3 años. A través de 29 comportamientos parentales medibles en cuatro áreas clave (afecto, responsividad, aliento y enseñanza), la obra proporciona a profesionales de la psicología y la educación una herramienta fiable para identificar fortalezas y áreas de mejora en la crianza. Su objetivo es facilitar intervenciones personalizadas y realizar un seguimiento eficaz de los programas de apoyo familiar, promoviendo un desarrollo cognitivo, social y lingüístico óptimo en la primera infancia.

¿De qué trata?

La obra presenta PICCOLO, un test de observación estructurado que permite a los profesionales analizar de manera rápida y fiable cómo los progenitores interactúan con sus hijos pequeños. El instrumento se centra en cuatro dominios críticos de la conducta parental: el afecto (demostraciones de cariño y calidez), la responsividad o capacidad de respuesta a las señales del niño, el aliento o ánimo para explorar y aprender, y la enseñanza (estimulación del desarrollo cognitivo y lingüístico). A partir de la observación de 29 comportamientos específicos, el libro guía al lector en la evaluación de qué prácticas de crianza son más efectivas, permitiendo diseñar intervenciones individualizadas y hacer un seguimiento de los resultados positivos en los programas de apoyo a las familias.

Temas principales

  • Evaluación de la calidad de las interacciones padres-hijos en la primera infancia (1-3 años).
  • Observación y medición de conductas parentales en los dominios de afecto, responsividad, aliento y enseñanza.
  • Diseño e implementación de intervenciones personalizadas para mejorar las prácticas de crianza.
  • Seguimiento y evaluación de resultados en programas de apoyo familiar y desarrollo infantil.
  • Aplicación de instrumentos psicométricos en el ámbito de la psicología infantil y de la familia.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores infantiles, trabajadores sociales y otros profesionales del ámbito de la intervención familiar y el desarrollo infantil. Es especialmente útil para aquellos que buscan una herramienta práctica y validada para evaluar y mejorar las interacciones parentales en contextos de atención temprana, programas de parentalidad positiva y servicios de apoyo a la familia.

Qué aporta este libro

  • Proporciona un instrumento de observación fiable y rápido para evaluar la calidad de la interacción parental.
  • Permite identificar fortalezas y áreas de mejora específicas en las conductas de crianza de los progenitores.
  • Facilita el diseño de intervenciones individualizadas y basadas en evidencia para apoyar a las familias.
  • Ofrece un método claro para realizar un seguimiento objetivo de los progresos en los programas de apoyo.
  • Ayuda a optimizar el desarrollo cognitivo, social y lingüístico de los niños y niñas en sus primeros años de vida.

Ficha técnica

  • Autor: VILASECA MOMPLET, ROSA M.; RIVERO GARCIA, MAGDA
  • Editorial: Publicacions de la Universitat de València
  • Idioma: Español
  • Tema: Pruebas y mediciones psicológicas, Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Psicología de la familia
  • Colección: FONDO
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: septiembre de 2021
  • Número de páginas: 96
  • Peso: 298 g

Valoración editorial

Este manual constituye una herramienta práctica y rigurosa para profesionales que trabajan en la evaluación e intervención con familias de niños pequeños. Su enfoque en la observación directa de comportamientos parentales concretos, organizados en dominios clave, lo convierte en un recurso valioso para fundamentar decisiones clínicas y educativas. La claridad en la presentación del instrumento y su orientación a la aplicación práctica lo hacen especialmente útil para quienes buscan mejorar la calidad de las interacciones tempranas y, en consecuencia, el desarrollo infantil.

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