Descripción
Los profesores de Segunda Enseñanza en la Guerra Civil
Resumen del libro
Este ensayo histórico analiza la intensa batalla ideológica que se libró en los institutos de Segunda Enseñanza durante la Guerra Civil española. La obra examina cómo el conflicto político europeo, gestado desde la Primera Guerra Mundial, se reflejó en el cuerpo docente español, dividido entre simpatizantes del nacionalismo antiliberal, defensores de las izquierdas y una amplia masa de profesores ambiguos. El libro desvela las consecuencias de esta pugna: las depuraciones llevadas a cabo tanto por la República como por el franquismo, destacando las profundas diferencias en sus agentes, objetivos y la naturaleza de la represión ejercida.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la historia del profesorado de instituto durante la Guerra Civil, un colectivo que fue escenario de una lucha ideológica previa al conflicto armado. Se explica cómo, desde los años treinta, el magisterio se polarizó: un sector se alineó con las corrientes fascistas y nacionalistas reaccionarias que triunfaban en Europa, mientras otro se identificaba con los valores de la izquierda. Entre ambos, una mayoría de docentes se mantuvo en una "zona gris" de ambigüedad política. El libro detalla el proceso de depuración que sufrieron estos profesionales, primero por parte del gobierno republicano, que separó del servicio a los considerados desafectos, y posteriormente por el régimen franquista, que ejecutó una limpieza política de gran alcance en la administración educativa. Se comparan ambas represiones, subrayando sus diferencias en el contexto histórico y en la naturaleza de la violencia política y cultural que desataron.
Temas principales
- Depuración del profesorado de Segunda Enseñanza durante la Guerra Civil.
- Polarización ideológica del cuerpo docente en los años treinta.
- Nacionalismo antiliberal y fascismo como corrientes entre el profesorado.
- Represión política y cultural en la administración educativa republicana y franquista.
- Comparativa de las políticas de depuración entre ambos bandos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, estudiantes de historia contemporánea, docentes interesados en la historia de la educación y lectores apasionados por la Guerra Civil española y sus repercusiones sociales. También resulta de gran interés para quienes deseen comprender cómo los conflictos ideológicos se manifestaron en instituciones clave como los institutos de enseñanza secundaria.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de las depuraciones docentes, un aspecto menos conocido de la Guerra Civil.
- Una comprensión profunda de la polarización ideológica en el ámbito educativo previa al conflicto.
- Una comparativa rigurosa entre la represión republicana y la franquista, destacando sus diferencias.
- Contexto histórico que vincula la guerra civil española con las corrientes políticas europeas de la época.
Ficha técnica
- Autor: Ibáñez Tarín, Margarita
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
- Colección: HISTORIA I MEMORIA DEL FRANQUISME
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2019
- Número de páginas: 302
- Peso: 488 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de gran valor para especialistas, que aborda con rigor un episodio crucial de la represión cultural durante la Guerra Civil. Su enfoque comparativo y su contextualización europea la convierten en una lectura esencial para comprender la complejidad del conflicto ideológico en el sistema educativo español. La autora ofrece una investigación sólida y bien documentada, ideal para quienes buscan un análisis profundo y matizado de la historia de la enseñanza en España.