Descripción
Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo e inédito de la Escuela Normal del Magisterio de Alicante entre 1900 y 1975. El lector descubrirá cómo se desarrolló la formación pública de los maestros en la provincia y su profunda implicación en la sociedad, así como su papel en la transmisión de valores durante periodos políticos tan distintos como la Segunda República, la Guerra Civil y el franquismo. A través de biografías académicas, planes de estudio y recursos didácticos, el libro reconstruye la evolución de una institución clave para entender la historia educativa y social de la España contemporánea.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la historia de la formación del magisterio en la provincia de Alicante, centrándose en el periodo que va de 1900 a 1975. La investigación no solo examina la evolución interna de la Escuela Normal, sino que la conecta con los cambios políticos y sociales del país. Se analizan los planes de estudio y los diseños curriculares que regularon la formación de los futuros docentes, así como la metodología didáctica, la investigación y las innovaciones pedagógicas aplicadas. Además, se reconstruyen las biografías académicas de figuras relevantes y se estudia al alumnado desde perspectivas académicas, sociales, culturales y políticas. La obra también presta atención a las infraestructuras, los materiales y los recursos didácticos disponibles, ofreciendo una visión completa de la institución y su impacto en la sociedad alicantina.
Temas principales
- Historia de la formación del magisterio en Alicante (1900-1975).
- Influencia de los contextos políticos (Segunda República, Guerra Civil, Franquismo) en la educación.
- Evolución de los planes de estudio y diseños curriculares para maestros.
- Biografías académicas y contribuciones intelectuales del profesorado.
- Metodologías didácticas, investigación e innovación en las escuelas normales.
- Infraestructuras, recursos materiales y perfil sociocultural del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, investigadores en ciencias sociales, docentes y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en los fundamentos históricos de su profesión. También resultará de gran valor para cualquier lector interesado en la historia contemporánea de España, la evolución de las instituciones educativas y el papel de la enseñanza en la transmisión de valores políticos y sociales.
Qué aporta este libro
- Una investigación inédita y detallada sobre una institución educativa clave en la provincia de Alicante.
- Comprensión de cómo los cambios políticos del siglo XX moldearon la formación de los maestros y los valores transmitidos en las aulas.
- Acceso a biografías académicas y análisis de planes de estudio que permiten conocer el perfil intelectual del magisterio de la época.
- Una visión integral que combina la historia institucional con el análisis social, cultural y pedagógico.
Ficha técnica
- Autor: Sebastiá Alcaraz, Rafael
- Editorial: Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: UNIVERSITAT DE VALENCIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2018
- Número de páginas: 502
- Peso: 1241 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender la evolución de la formación del magisterio en un contexto provincial muy concreto, pero representativo de las transformaciones educativas de España. Su enfoque riguroso, que entrelaza la historia política con la pedagógica, ofrece una perspectiva única sobre cómo las instituciones formadoras de docentes reflejan y a su vez configuran la sociedad. La amplitud de fuentes y el análisis detallado de planes de estudio, metodologías y biografías lo convierten en un recurso valioso tanto para especialistas como para lectores con un interés serio en la historia de la educación.