Descripción
LA ESPAÑA RECIENTE C 1931 C 1982
Resumen del libro
Este ensayo colectivo, elaborado por profesorado universitario y de secundaria, ofrece una mirada crítica y actualizada sobre el periodo que abarca desde la Segunda República hasta la Transición (1931-1982). La obra analiza la construcción de la memoria histórica en el ámbito educativo, evidenciando las carencias de los libros de texto tradicionales. A través de un enfoque divulgativo y riguroso, propone estrategias para una docencia más crítica y facilita síntesis actualizadas y fuentes documentales para comprender un pasado que sigue siendo relevante en la España contemporánea.
¿De qué trata?
La obra aborda la historia de España entre 1931 y 1982, un periodo que incluye la Segunda República, la Guerra Civil, el Franquismo y la Transición democrática. El libro se centra en cómo estos acontecimientos son tratados en el sistema educativo, señalando las limitaciones de los manuales escolares para construir un relato histórico complejo y plural. Los autores proponen alternativas metodológicas para una práctica docente que fomente una memoria democrática transversal, basada en el rigor historiográfico. Además, ofrecen análisis detallados de aspectos clave que suelen quedar fuera de los currículos y la formación del profesorado, como las dinámicas sociales, culturales y políticas que marcaron cada etapa.
Temas principales
- Análisis crítico de la Segunda República, la Guerra Civil, el Franquismo y la Transición democrática.
- Construcción de la memoria histórica y su tratamiento en el sistema educativo.
- Evaluación de las carencias y sesgos de los libros de texto en la enseñanza de la historia reciente.
- Propuestas de estrategias pedagógicas para una docencia crítica y transversal.
- Recopilación de fuentes documentales y síntesis historiográficas actualizadas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de secundaria y bachillerato, estudiantes universitarios de Historia y Ciencias de la Educación, así como a investigadores y profesionales interesados en la didáctica de la historia y la memoria democrática. También resulta de utilidad para cualquier lector que desee profundizar en la complejidad del pasado reciente español desde una perspectiva crítica y pedagógica.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa de la historia de España entre 1931 y 1982, alejada de simplificaciones.
- Herramientas y estrategias prácticas para abordar la enseñanza de este periodo en el aula.
- Un análisis crítico de los libros de texto, identificando sus principales limitaciones y sesgos.
- Acceso a fuentes documentales y síntesis historiográficas que complementan la formación docente.
- Una reflexión fundamentada sobre la importancia de construir una memoria democrática desde la educación.
Ficha técnica
- Autor: VARIOS AUTORES
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA, HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL, DIDACTICA: HISTORIA
- Colección: NEXUS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2023
- Número de páginas: 258
- Peso: 418 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria en el panorama editorial actual, que combina el rigor académico con una clara vocación didáctica. Su principal valor reside en la crítica fundamentada a los materiales educativos convencionales y en la oferta de recursos alternativos para docentes. Es un libro que no solo informa, sino que invita a repensar la forma en que se transmite la historia reciente, resultando especialmente relevante en un contexto de debate público sobre la memoria histórica.