Descripción
RECURSOS PEDAGOGICOS PARA EL CENTRO DE INFANCIA VULNERABLE D
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para educadores y profesionales que trabajan con menores en contextos de vulnerabilidad. Basada en la experiencia del Centro de Infancia Vulnerable de Bambey (Senegal), presenta recursos pedagógicos adaptados a entornos con recursos limitados. El libro combina teoría educativa con propuestas concretas de intervención, abordando desde la organización del espacio hasta la planificación de actividades que fomenten el desarrollo integral del niño. Es una herramienta útil para quienes buscan estrategias efectivas en la educación infantil en situaciones de desventaja social.
¿De qué trata?
El libro se centra en la creación y aplicación de recursos pedagógicos específicos para un centro de infancia vulnerable en Bambey, Senegal. A partir de esta experiencia real, los autores analizan las necesidades educativas de niños en contextos de pobreza y exclusión. Se describen metodologías de trabajo, materiales didácticos de bajo costo y dinámicas de grupo que promueven la estimulación temprana, la socialización y el aprendizaje significativo. También se abordan aspectos como la formación del personal, la implicación de las familias y la adaptación curricular a las condiciones locales. Es un estudio de caso que sirve como modelo replicable en otras comunidades similares.
Temas principales
- Pedagogía en contextos de vulnerabilidad infantil
- Diseño de recursos didácticos con materiales accesibles
- Intervención educativa en comunidades desfavorecidas
- Organización y gestión de centros de infancia en países en desarrollo
- Formación docente para entornos con recursos limitados
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores infantiles, pedagogos, trabajadores sociales y cooperantes que desarrollan su labor en contextos de exclusión social, tanto en África como en otras regiones con realidades similares. También resulta de interés para estudiantes de ciencias de la educación y profesionales de ONG que diseñan programas de atención a la infancia vulnerable. Asimismo, puede ser útil para responsables de políticas educativas que buscan modelos de intervención adaptados a entornos con escasez de recursos.
Qué aporta este libro
- Estrategias pedagógicas probadas en un contexto real de vulnerabilidad
- Ideas para crear materiales didácticos económicos y efectivos
- Pautas para organizar un centro infantil con recursos mínimos
- Reflexiones sobre el rol del educador en comunidades desfavorecidas
- Un modelo de intervención transferible a otros entornos similares
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: Formación docente
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 152
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 376.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter práctico y aplicado, que aporta soluciones concretas a los desafíos de la educación infantil en contextos de vulnerabilidad. Su enfoque basado en una experiencia real en Senegal le otorga credibilidad y utilidad para profesionales que trabajan en condiciones similares. Aunque el contenido está muy contextualizado, las propuestas pedagógicas pueden adaptarse a otras realidades. Es un recurso valioso para quienes buscan herramientas efectivas sin depender de materiales costosos o infraestructuras complejas. Recomendado para lectores interesados en la educación para el desarrollo y la intervención social.