Descripción
Pedagogía de la palabra (Volumen II) Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se)
Resumen del libro
Este segundo volumen de Pedagogía de la palabra profundiza en la enseñanza del lenguaje como herramienta esencial para la comunicación. La obra ofrece un recorrido por las teorías lingüísticas y las prácticas pedagógicas que permiten al lector comprender cómo se aprende a hacer cosas con palabras: desde el habla y la escucha hasta la lectura, la comprensión y la escritura. Un recurso clave para docentes y profesionales interesados en la didáctica de la lengua.
¿De qué trata?
El libro explora la palabra como eje central de los procesos educativos en la sociedad actual. A través de distintos capítulos, se analizan las formas de transmisión del lenguaje, abordando la teoría de la lengua y su aplicación práctica. Se centra en cómo enseñar a los estudiantes a utilizar el lenguaje de manera efectiva, tanto para expresarse como para interpretar los mensajes de otros, integrando habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir.
Temas principales
- Didáctica de la lengua y la comunicación
- Teorías lingüísticas aplicadas a la educación
- Desarrollo de competencias comunicativas (habla, escucha, lectura y escritura)
- Pedagogía de la palabra y su papel en el aprendizaje
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales de la enseñanza de lenguas. También es de interés para formadores y especialistas en comunicación educativa que busquen estrategias para mejorar la competencia lingüística de sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Una base teórica actualizada sobre la enseñanza del lenguaje como herramienta comunicativa.
- Estrategias prácticas para trabajar la expresión oral, la comprensión lectora y la producción escrita en el aula.
- Claves para integrar la escucha activa y el diálogo como parte del proceso pedagógico.
- Un enfoque que conecta la teoría lingüística con la práctica educativa cotidiana.
Ficha técnica
- Autor: Lomas García, Carlos
- Editorial: Editorial UOC, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DIDACTICA: LENGUAS DISTINTAS DE LA INGLESA
- Colección: ATLANTICA DE COMUNICACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2018
- Número de páginas: 218
- Peso: 481 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y bien estructurada que ofrece a los profesionales de la educación herramientas teóricas y prácticas para enseñar lenguaje de forma comunicativa. Su enfoque en la palabra como eje pedagógico la convierte en una lectura relevante para quienes buscan actualizar su didáctica y fomentar en los alumnos una competencia lingüística integral.