Descripción
La pedagogía de la presencia
Resumen del libro
Este manual ofrece una reflexión profunda sobre la educación, alejándose de la idea tradicional de la pedagogía como mera reproducción de la realidad. Los autores, Marc Pallarès Piquer y Óscar Chiva Bartoll, proponen un enfoque innovador donde el aprendizaje es un proceso de reajuste del sujeto. A través de los conceptos de mentalidad, presencia e intervención, el lector descubrirá cómo el conocimiento surge del análisis de la condición humana, mediado por la sociedad y la cultura. Una obra esencial para repensar la práctica educativa y comprender cómo el estudiante produce su propia presencia en el mundo.
¿De qué trata?
El libro plantea un cambio de paradigma en la filosofía de la educación. Frente a la concepción de la pedagogía como un espejo de la realidad, los autores defienden que esta debe entenderse como un proceso dinámico de reajuste. El sujeto que aprende no es un receptor pasivo, sino el protagonista activo que construye su propia presencia. Esta presencia le permite observar, analizar y aceptar que el conocimiento es un elemento sistematizado, fruto de un análisis constante sobre la condición humana y siempre influenciado por el contexto social y cultural. La obra articula tres ejes fundamentales —mentalidad, presencia e intervención— para describir la disciplina pedagógica y ofrecer herramientas prácticas a quienes se dedican a la educación.
Temas principales
- Filosofía de la educación y teoría pedagógica
- El papel activo del sujeto en la construcción del conocimiento
- La influencia de la sociedad y la cultura en el aprendizaje
- Análisis de la condición humana como base del saber
- Ejes de actuación pedagógica: mentalidad, presencia e intervención
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a todas aquellas personas interesadas en la filosofía educativa y en comprender los procesos de aprendizaje desde una perspectiva crítica y contemporánea.
Qué aporta este libro
- Una nueva perspectiva para entender la pedagogía como un proceso de creación de presencia, no de reproducción.
- Herramientas conceptuales para analizar cómo el conocimiento se origina en la interacción entre el sujeto, la sociedad y la cultura.
- Ejes de actuación prácticos para responder a las exigencias educativas actuales.
- Una reflexión profunda sobre la condición humana y su papel en el aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Pallarès Piquer, Marc; Chiva Bartoll, Óscar
- Editorial: Editorial UOC, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: MANUALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2017
- Número de páginas: 170
- Peso: 286 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de corte teórico-práctico que invita a repensar los fundamentos de la acción educativa. Su enfoque en la "presencia" como eje del aprendizaje resulta especialmente relevante para quienes buscan superar modelos pedagógicos tradicionales. Es una lectura recomendada para docentes y formadores que deseen profundizar en las bases filosóficas de su práctica profesional.