Descripción
Ocio, formación y empleo en jóvenes en dificultad social
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y multidisciplinar sobre la realidad de los jóvenes en riesgo y dificultad social, un colectivo especialmente vulnerable en el contexto socioeconómico actual. A través de las aportaciones de expertos en Pedagogía y Educación Social, el libro profundiza en las características sociológicas de estos jóvenes, sus experiencias de vida y los problemas estructurales que enfrentan, como el fracaso escolar, la falta de formación y la precariedad laboral. Se trata de una herramienta fundamental para comprender las claves de su situación y explorar alternativas pedagógico-sociales que vinculen el ocio, la formación y el empleo como ejes de intervención.
¿De qué trata?
El libro aborda la compleja situación de los jóvenes en dificultad social, un grupo que sufre de forma más intensa los efectos de la crisis socioeconómica. La obra se estructura en torno al análisis de sus principales problemáticas: el fracaso escolar prematuro, la insuficiente formación básica y capacitación laboral, la desmotivación hacia el estudio y el trabajo, y la carencia de habilidades sociales y laborales. Además, examina su entorno familiar, a menudo débil tanto afectiva como económicamente, y las consecuencias en su salud física y psicológica. Frente a este diagnóstico, el texto explora la relación entre el ocio, la formación y el empleo como vías para la construcción de alternativas pedagógico-sociales. La obra se enmarca en el proyecto de investigación I+D+i "De los tiempos educativos a los tiempos sociales", lo que le confiere un sólido respaldo académico y empírico.
Temas principales
- Caracterización sociológica de la juventud en dificultad social.
- Análisis del fracaso escolar y la desvinculación educativa temprana.
- Relación entre ocio, formación y empleo como ejes de intervención socioeducativa.
- Problemáticas específicas: precariedad laboral, baja autoestima y debilidad del entorno familiar.
- Propuestas y alternativas pedagógico-sociales desde la investigación aplicada.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la Pedagogía, la Educación Social, el Trabajo Social y la Psicología. También resulta de gran utilidad para educadores, formadores, orientadores laborales y responsables de políticas públicas que trabajen directamente con jóvenes en riesgo de exclusión. Asimismo, es una obra de referencia para investigadores interesados en la sociología de la juventud y las estrategias de intervención socioeducativa.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico actualizado y riguroso sobre las causas y consecuencias de la dificultad social en la juventud.
- Claves para entender la interrelación entre el ocio, la formación y el empleo como factores de inclusión.
- Fundamentos teóricos y prácticos para diseñar intervenciones educativas y sociales efectivas.
- Resultados de un proyecto de investigación I+D+i, lo que garantiza un enfoque basado en evidencia.
- Una perspectiva crítica que ayuda a replantear las políticas y prácticas dirigidas a este colectivo.
Ficha técnica
- Autor: Pérez Serrano; Gloria#y otros
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 186
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 360.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y de gran utilidad para quienes buscan comprender en profundidad la realidad de los jóvenes en dificultad social. Su principal valor reside en el rigor académico de las investigaciones que recoge y en la conexión que establece entre el diagnóstico de los problemas y las posibles vías de acción. Es un texto denso en contenido, pero necesario para profesionales que requieren fundamentos sólidos para su práctica diaria. Recomendado para aquellos que deseen ir más allá de los lugares comunes y abordar la intervención socioeducativa con una base científica y crítica.