Descripción
El modelo de intermediación en la evaluación cognitiva de niños
Resumen del libro
Esta obra presenta una metodología innovadora para la evaluación cognitiva infantil, superando los enfoques tradicionales. La autora propone el modelo de Intermediación, Mediación, Exclusión e Inclusión (IMEI), centrado en la interacción del niño con sus pares y la mediación activa del adulto. El libro ofrece herramientas prácticas para indagar en la orientación del pensamiento infantil y evaluar el potencial de desarrollo, convirtiéndose en un recurso esencial para psicólogos, pedagogos y profesionales de la educación que buscan estrategias de evaluación más dinámicas y contextualizadas.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de renovar los modelos de evaluación cognitiva en la infancia. La autora critica los métodos estáticos y propone un enfoque basado en la interacción social como motor del aprendizaje. El núcleo de la obra es la metodología IMEI (Intermediación, Mediación, Exclusión e Inclusión), donde la "intermediación" se erige como el eje central. Este modelo permite observar cómo el niño resuelve problemas no de forma aislada, sino en colaboración con otros niños y con la guía de un adulto mediador. A través de esta dinámica, se busca evaluar no solo lo que el niño ya sabe, sino su potencial de aprendizaje futuro, es decir, su zona de desarrollo próximo. La obra detalla los fundamentos teóricos, el diseño de la metodología y su aplicación práctica, ofreciendo una guía para implementar evaluaciones más significativas y ajustadas a las necesidades reales del niño.
Temas principales
- Evaluación cognitiva infantil basada en la interacción social.
- Modelo de Intermediación, Mediación, Exclusión e Inclusión (IMEI).
- El papel del adulto como mediador en los procesos de aprendizaje y evaluación.
- Evaluación del potencial de desarrollo y la zona de desarrollo próximo.
- Estrategias para observar la orientación del pensamiento infantil en contextos colaborativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos educativos y clínicos, pedagogos, maestros de educación infantil y primaria, orientadores escolares, y estudiantes de psicología y ciencias de la educación interesados en metodologías de evaluación dinámicas. También es de gran utilidad para investigadores que busquen alternativas a los test psicométricos tradicionales, así como para cualquier profesional que trabaje con niños y desee comprender mejor cómo aprenden y se desarrollan cognitivamente en interacción con su entorno social.
Qué aporta este libro
- Una metodología original y práctica (IMEI) para aplicar en la evaluación cognitiva infantil.
- Un enfoque que permite evaluar el potencial de aprendizaje del niño, no solo sus conocimientos adquiridos.
- Herramientas para observar y potenciar la interacción entre pares como fuente de desarrollo cognitivo.
- Una guía para que el adulto (psicólogo, maestro) desempeñe un rol mediador eficaz durante la evaluación.
- Una perspectiva actualizada que integra teoría y práctica para una evaluación más completa y humana.
Ficha técnica
- Autor: Ilizástigui del Portal; Lourdes Mara
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: COGNICION Y PSICOLOGIA COGNITIVA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 190
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 363.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de marcado carácter práctico y teórico que responde a una demanda creciente en el ámbito de la psicología y la educación: la necesidad de evaluar el aprendizaje en contexto. El modelo IMEI que propone la autora aporta un enfoque novedoso al incorporar la interacción social como variable central del proceso evaluativo. Para el profesional que busca alejarse de evaluaciones descontextualizadas y desea comprender el potencial de desarrollo del niño, este libro ofrece una metodología clara, fundamentada y aplicable. Su lectura resultará especialmente útil para quienes trabajan en entornos educativos o clínicos donde la colaboración y la mediación son clave.