Descripción
La enseñanza del castellano en las escuelas vascas del siglo XIX. Estudio histórico y lingüístico
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado de los manuales destinados a la enseñanza del castellano en las escuelas vascas del siglo XIX, con especial atención a los entornos vascoparlantes. La autora no solo describe el contenido de estos tratados, sino que los contextualiza dentro de las corrientes lingüísticas y pedagógicas de la época. El lector descubrirá cómo estos textos reflejan las necesidades reales del alumnado, la situación de los centros educativos y las actitudes hacia la realidad bilingüe del País Vasco, convirtiéndose en un testimonio invaluable de la historia lingüística y educativa del periodo.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el estudio de un conjunto de obras pedagógicas del siglo XIX, diseñadas para enseñar castellano a estudiantes vascos, particularmente en zonas donde el euskera era la lengua predominante. La investigación va más allá de la mera descripción de los manuales: analiza sus características, los vincula con textos contemporáneos y los sitúa dentro de las ideas y corrientes lingüísticas de la época. Además, se examina el contexto histórico, educativo y lingüístico del siglo XIX para comprender los factores que impulsaron la creación de estos materiales. De esta forma, la obra revela cómo estos manuales son un reflejo directo de las necesidades del alumnado, la realidad de las escuelas vascas y las diversas actitudes y tensiones en torno al bilingüismo en la sociedad del momento.
Temas principales
- Historia de la enseñanza del castellano como segunda lengua en el País Vasco durante el siglo XIX.
- Análisis de manuales y materiales pedagógicos destinados a alumnado vascoparlante.
- Contexto histórico, educativo y sociolingüístico del País Vasco en el siglo XIX.
- Corrientes lingüísticas y pedagógicas que influyeron en la creación de estos tratados.
- Actitudes y representaciones del bilingüismo (euskera-castellano) en el ámbito escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, filólogos, historiadores de la educación y lingüistas interesados en la historia de la enseñanza de lenguas y el bilingüismo. También resultará de gran utilidad para estudiantes de posgrado en filología, lingüística histórica o historia de la educación, así como para docentes y profesionales que deseen comprender las raíces históricas de la enseñanza del castellano en contextos bilingües.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y documentado de una fuente primaria clave: los manuales de enseñanza del castellano del siglo XIX.
- Una comprensión profunda del contexto histórico y social que moldeó la educación lingüística en el País Vasco.
- Una perspectiva crítica sobre las actitudes y políticas lingüísticas del pasado, relevantes para entender el presente.
- Material de referencia para futuras investigaciones sobre historia de la enseñanza de lenguas y bilingüismo.
Ficha técnica
- Autor: Fernández de Gobeo Díaz de Durana, Nerea
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Serie de Filología y Lingüística
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2018
- Número de páginas: 364
- Peso: 580 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un estudio riguroso y contextualizado de la enseñanza del castellano en un entorno bilingüe histórico. Su enfoque, que combina el análisis filológico con el histórico y educativo, aporta una visión completa y matizada de un periodo crucial. Es una lectura esencial para especialistas y un recurso valioso para comprender las dinámicas lingüísticas y pedagógicas del País Vasco del siglo XIX.