Descripción
Hizkuntza-normalizazioa. Planak eta plangintzak ikastetxeetan
Resumen del libro
Este manual universitario, escrito en euskera, ofrece una guía práctica y teórica para la planificación de la normalización lingüística en centros educativos. Concebido como un cuaderno de consulta para la asignatura del Máster en Plurilingüismo y Educación Europea, la obra integra conceptos de demolingüística, definiciones clave, marcos teóricos y herramientas para medir el uso de la lengua. Además, proporciona criterios para la evaluación de planes lingüísticos, incluyendo el uso del mintzagrama. Su enfoque aplicado lo convierte en un recurso esencial tanto para estudiantes como para docentes y técnicos inmersos en procesos de normalización del euskera.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática el proceso de normalización lingüística en el ámbito escolar. Parte de los fundamentos teóricos de la demolingüística para establecer definiciones y conceptos básicos que permitan comprender la realidad sociolingüística. A continuación, se centra en la medición del uso de la lengua, ofreciendo herramientas como el mintzagrama para el diagnóstico y seguimiento. La obra también desarrolla los elementos clave para diseñar, implementar y evaluar planes de normalización en los centros educativos, proporcionando criterios prácticos y aplicables. Todo ello se presenta con una orientación didáctica y aplicada, pensada para facilitar la labor de quienes trabajan directamente en la promoción y gestión del euskera en la educación.
Temas principales
- Demolingüística aplicada al contexto escolar.
- Definiciones y conceptos fundamentales de la normalización lingüística.
- Marcos teóricos para la planificación lingüística en educación.
- Herramientas para la medición del uso de la lengua (mintzagrama).
- Criterios y procedimientos para la evaluación de planes de normalización.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes de máster y posgrado en áreas de plurilingüismo y educación europea, así como a docentes, técnicos de normalización lingüística y profesionales de la educación que participan activamente en la planificación y ejecución de políticas lingüísticas en centros educativos donde se busca impulsar el euskera.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido y accesible sobre la normalización lingüística en el ámbito educativo.
- Herramientas prácticas y criterios de evaluación para diseñar y mejorar planes lingüísticos.
- Un enfoque aplicado que facilita la transferencia de los conceptos a la realidad del aula y del centro escolar.
- Recursos específicos como el mintzagrama para el diagnóstico del uso de la lengua.
- Una guía de consulta útil tanto para la formación académica como para la intervención profesional.
Ficha técnica
- Autor: Erriondo Korostola, Miren Lore; Isasi Balanzategi, Xabier
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Euskera
- Tema: Lingüística
- Colección: Unibertsitateko Eskuliburuak - Manuales
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2017
- Número de páginas: 144
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de un manual especializado que cubre una necesidad concreta dentro del ámbito de la planificación lingüística educativa en euskera. Su principal valor reside en combinar la fundamentación teórica con herramientas de aplicación directa, lo que lo convierte en un recurso de referencia para profesionales y estudiantes. La claridad expositiva y el enfoque práctico facilitan su uso como material de consulta en procesos de normalización reales. Es una obra recomendada para quienes buscan un texto riguroso y útil, alejado de generalidades, centrado en la realidad de los centros educativos.