Descripción
EE562. Educar en la Universidad de Hoy
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión crítica y propuestas concretas para recuperar el sentido humanizador de la universidad. Frente a la deriva burocrática y utilitarista de la educación superior, los autores abogan por generar espacios y tiempos que sitúen al estudiante ante las grandes preguntas sobre la realidad. A través de diferentes perspectivas, se busca proporcionar una actitud de respeto y admiración por el conocimiento, alejando la mediocridad y la rutina para ofrecer experiencias formativas que amplíen el horizonte de las expectativas de los alumnos.
¿De qué trata?
La obra, fruto del trabajo del Grupo de Investigación Interuniversitario de Antropología y Filosofía de la Educación (GIAFE), analiza los problemas actuales de la universidad española, centrándose en la pérdida de su fin primordial: la formación integral de la persona. Los autores denuncian la despreocupación por situar la enseñanza en una perspectiva humanizadora y proponen ideas para contrarrestar la rutina y la mediocridad. Cada capítulo, desde una especialización concreta, ofrece vías para que los estudiantes vivan experiencias de conocimiento y convivencia que les permitan salir de la dinámica puramente técnica y recuperar el asombro y el respeto por el saber.
Temas principales
- Filosofía de la educación y antropología pedagógica aplicada a la universidad.
- Crítica a la deriva burocrática y utilitarista de la educación superior.
- Propuestas para una formación humanizadora y centrada en las grandes preguntas sobre la realidad.
- Recuperación de espacios y tiempos para la vida universitaria auténtica.
- Análisis de la función del conocimiento y la convivencia en el ámbito académico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, pedagogos, investigadores en ciencias de la educación y estudiantes de posgrado interesados en la filosofía educativa. También resulta de gran utilidad para gestores y responsables de políticas universitarias que busquen una reflexión profunda sobre el sentido de la institución académica, así como para cualquier lector preocupado por el rumbo de la educación superior y su capacidad para formar personas críticas y reflexivas.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y fundamentada sobre los problemas estructurales de la universidad contemporánea.
- Propuestas prácticas y concretas para generar una auténtica vida universitaria más allá de la rutina académica.
- Un enfoque interdisciplinar que integra la antropología y la filosofía de la educación para repensar la formación.
- Herramientas para fomentar en los estudiantes una actitud de respeto y admiración por el conocimiento.
Ficha técnica
- Autor: Fernando Gil Cantero; David Reyero García
- Editorial: Encuentro
- Idioma: Español
- Tema: Servicios sociales y bienestar, criminología, educación pedagogía, consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzarlas, consejos sobre la educación, guías y manuales de alfabetización para adultos, guías y manuales de numerización para adultos, jubilación, estilo de vida ecológico y autosuficiencia
- Colección: Ensayo Educación
- Fecha de edición: septiembre de 2015
- Número de páginas: 126
- Peso: 206 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria y oportuna para quienes buscan una reflexión seria y comprometida sobre el futuro de la universidad. Su valor reside en la combinación de un diagnóstico crítico con propuestas viables, evitando caer en la mera denuncia. Es un texto que invita al debate y a la acción, especialmente relevante para profesionales de la educación y responsables académicos que deseen repensar su práctica desde una perspectiva humanista y filosófica.