Descripción
In-Red 2015 - CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DE DOCENCIA EN RED
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas del I Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red, celebrado en la Universitat Politècnica de València. El lector encontrará una compilación de experiencias, investigaciones y propuestas prácticas centradas en la integración de tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un volumen de referencia para docentes e investigadores interesados en conocer casos reales de innovación educativa y evaluación por competencias en el ámbito universitario.
¿De qué trata?
El libro presenta las comunicaciones y ponencias del congreso IN-RED 2015, un foro académico que buscó establecer un espacio de intercambio de conocimientos sobre innovación educativa. A lo largo de sus más de mil páginas, se abordan experiencias concretas de implantación de planes de docencia en red, metodologías activas y sistemas de evaluación de competencias. Los autores, docentes e investigadores de diversas universidades, comparten los resultados de sus iniciativas, analizando tanto los éxitos como los desafíos encontrados. La obra se estructura como un compendio de casos prácticos que permiten al lector conocer de primera mano cómo otras instituciones están transformando sus aulas mediante el uso de tecnologías digitales y enfoques pedagógicos renovados.
Temas principales
- Integración de tecnologías digitales en la docencia universitaria
- Evaluación y desarrollo de competencias del alumnado
- Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje
- Experiencias de innovación educativa en red
- Planes institucionales de docencia y formación digital
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, responsables de innovación educativa y profesionales interesados en la transformación digital de la enseñanza. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado y másteres relacionados con pedagogía, tecnología educativa y formación del profesorado. Especialmente indicado para quienes buscan ejemplos documentados y aplicables de cómo integrar las TIC en el aula universitaria.
Qué aporta este libro
- Acceso a un amplio repertorio de experiencias reales de innovación educativa en el ámbito universitario.
- Conocimiento de metodologías y herramientas concretas para la docencia en red y la evaluación por competencias.
- Perspectiva comparada de diferentes enfoques institucionales para la transformación digital de la enseñanza.
- Material de referencia actualizado para la elaboración de proyectos de innovación docente.
Ficha técnica
- Autor: VICENTE BOTTI NAVARRO; MIGUEL ÁNGEL FERNÁNDEZ PRADA
- Editorial: Universitat Politècnica de València
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CONGRESO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: julio de 2015
- Número de páginas: 1288
- Peso: 4204 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran envergadura que recoge el estado del arte de la innovación educativa en el contexto universitario español de mediados de la década de 2010. Su principal valor reside en la diversidad de experiencias documentadas, que ofrecen al lector un panorama amplio y aplicable de buenas prácticas. Aunque su extensión puede resultar abrumadora, la obra funciona como un completo repositorio de casos que facilitan la transferencia de conocimiento entre instituciones. Recomendado para profesionales que busquen inspiración y fundamentación para sus propios proyectos de innovación docente.