Descripción
Educación y divulgación del patrimonio arqueológico
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una visión integral sobre cómo acercar el patrimonio arqueológico a la sociedad actual. A partir del proyecto de I+D+i PATTERN, dirigido por Desiderio Vaquerizo Gil, el libro explora la intersección entre arqueología, didáctica y turismo. El lector encontrará un análisis riguroso sobre el uso de nuevas tecnologías para recrear el pasado, el papel del sector privado en la gestión patrimonial y la creciente integración de la arqueología en contextos educativos formales y no formales. El valor principal de esta obra reside en presentar la educación patrimonial como herramienta clave para hacer accesible y rentable socialmente el legado arqueológico, tomando como referencia ciudades históricas como Córdoba.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres bloques fundamentales que abordan la divulgación del patrimonio arqueológico desde múltiples perspectivas. En primer lugar, examina la arqueología como motor de cambio en núcleos urbanos, destacando cómo los recursos tecnológicos permiten recrear y comunicar el pasado de forma inmersiva. En segundo lugar, analiza la colaboración entre el sector privado y las instituciones públicas para la gestión y puesta en valor de los yacimientos. Finalmente, profundiza en la presencia de la arqueología en diferentes niveles educativos, tanto en aulas como en espacios no formales, demostrando que la educación patrimonial es un nexo indispensable para que la sociedad comprenda, valore y proteja su herencia histórica. La obra utiliza ejemplos concretos de ciudades históricas españolas, con especial atención al caso paradigmático de Córdoba, para ilustrar estas dinámicas.
Temas principales
- Gestión y divulgación del patrimonio arqueológico en entornos urbanos
- Aplicación de nuevas tecnologías para la recreación histórica y la comunicación del pasado
- Colaboración público-privada en la rentabilización social del patrimonio
- Integración de la arqueología en la educación formal y no formal
- Educación patrimonial como herramienta de accesibilidad y concienciación social
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de arqueología, historia, pedagogía, turismo cultural y gestión patrimonial. También resulta de gran utilidad para educadores interesados en incorporar el patrimonio arqueológico en sus programas didácticos, así como para responsables de instituciones culturales y políticas públicas que busquen estrategias efectivas de divulgación y puesta en valor del legado histórico.
Qué aporta este libro
- Una visión interdisciplinar y actualizada sobre la divulgación del patrimonio arqueológico, integrando perspectivas académicas, tecnológicas y turísticas.
- Estrategias concretas para hacer accesible el patrimonio a toda la sociedad, basadas en casos reales de ciudades históricas como Córdoba.
- Herramientas y recursos didácticos para incorporar la arqueología en contextos educativos, tanto formales como no formales.
- Un análisis de las sinergias entre el sector público y privado para la rentabilización social del patrimonio arqueológico.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: ARQUEOLOGIA, TEORIA ARQUEOLOGICA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ENSEÑAR Y APRENDER
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2020
- Número de páginas: 236
- Peso: 452 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una referencia necesaria para quienes trabajan en la intersección entre arqueología y sociedad. Su enfoque multidisciplinar y la calidad de las contribuciones, derivadas de un proyecto de investigación consolidado, la convierten en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la aplicación práctica. El lector interesado en la divulgación patrimonial encontrará aquí un análisis riguroso y ejemplos inspiradores que conectan el pasado arqueológico con los desafíos educativos y turísticos del presente.