Descripción
ENSEÑANZA APRENDIZAJE LENGUAS EN LA ERA DIGITAL INVESTIGACI
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el impacto de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, combinando investigación académica e innovación educativa. A través de quince estudios y experiencias docentes, explora metodologías como la clase invertida y el aprendizaje basado en problemas, el uso de plataformas virtuales y herramientas digitales, y la aplicación de gamificación y realidad virtual. Aborda idiomas como español, inglés, chino y japonés, principalmente en contextos universitarios. Un recurso esencial para docentes e investigadores que buscan integrar las tecnologías digitales en la didáctica de idiomas y la traducción.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres bloques temáticos que cubren las áreas más relevantes de la enseñanza digital de lenguas. El primer bloque se centra en metodologías y modelos pedagógicos enriquecidos por la tecnología, como la clase invertida (flipped classroom) y el aprendizaje basado en problemas (ABP), aplicados a la enseñanza del inglés y la interpretación. El segundo bloque examina plataformas virtuales, aplicaciones y herramientas digitales específicas para el aprendizaje lingüístico. El tercer bloque aborda la gamificación, los videojuegos y la realidad virtual como recursos motivadores e inmersivos. Cada capítulo presenta investigaciones o experiencias de innovación docente, ofreciendo un análisis práctico y fundamentado de cómo la era digital transforma la adquisición de lenguas.
Temas principales
- Metodologías activas en la enseñanza de lenguas (flipped classroom, aprendizaje basado en problemas).
- Uso de plataformas virtuales, aplicaciones y herramientas digitales para el aprendizaje de idiomas.
- Gamificación, videojuegos y realidad virtual aplicados a la didáctica de lenguas extranjeras.
- Enseñanza de español, inglés, chino y japonés como lenguas extranjeras.
- Innovación educativa en la formación de traductores e intérpretes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, traductores e intérpretes, investigadores en didáctica y tecnología educativa, y estudiantes de posgrado interesados en la innovación pedagógica. También resulta útil para coordinadores académicos y diseñadores de materiales didácticos que buscan integrar recursos digitales en sus programas formativos, especialmente en el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Acceso a quince investigaciones y experiencias prácticas sobre el uso de tecnologías en la enseñanza de idiomas.
- Estrategias concretas para aplicar metodologías como la clase invertida, el ABP y la gamificación en el aula.
- Análisis de herramientas digitales y plataformas virtuales para optimizar el aprendizaje de lenguas.
- Perspectivas sobre la enseñanza de idiomas minoritarios o menos comunes, como chino y japonés.
- Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas para la innovación docente en traducción e interpretación.
Ficha técnica
- Autor: HOLGADO SAEZ, CHRISTINA
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: TRADUCCION E INTERPRETACION, ESTILOS DE VIDA DIGITAL
- Colección: COMARES INTERLINGUA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2020
- Número de páginas: 271
- Peso: 670 g
Valoración editorial
Esta monografía destaca por su enfoque práctico y actualizado, combinando rigor investigador con casos reales de innovación docente. La estructura en tres bloques temáticos facilita la consulta selectiva según los intereses del lector, mientras que la diversidad de idiomas y contextos educativos tratados amplía su aplicabilidad. Es una obra de referencia para quienes desean comprender cómo la tecnología puede integrarse de manera efectiva en la enseñanza de lenguas, ofreciendo tanto fundamentos teóricos como herramientas aplicables al aula.