Descripción
ANALISIS DIDACTICO EN EDUCACION MATEMATICA.
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco teórico y práctico para el análisis didáctico en educación matemática. Dirigido a docentes, formadores e investigadores, el libro presenta herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. A través de un enfoque sistemático, los autores descomponen la práctica educativa en sus elementos fundamentales, proporcionando criterios para la toma de decisiones curriculares y la mejora de la calidad educativa en el aula de matemáticas.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno al concepto de análisis didáctico como proceso de reflexión y planificación. Aborda cómo identificar y organizar los contenidos matemáticos, analizar las capacidades cognitivas de los estudiantes, seleccionar estrategias de enseñanza adecuadas y diseñar tareas y actividades de aprendizaje. También examina la evaluación como herramienta para la mejora continua, integrando aspectos epistemológicos, psicológicos y curriculares. El texto combina fundamentos teóricos con ejemplos prácticos y estudios de caso, ofreciendo un recurso completo para la formación y el desarrollo profesional en el campo de la didáctica de las matemáticas.
Temas principales
- Fundamentos del análisis didáctico en matemáticas: conceptos, modelos y enfoques.
- Organización y secuenciación de contenidos matemáticos desde una perspectiva curricular.
- Análisis de las capacidades y procesos cognitivos de los estudiantes en el aprendizaje matemático.
- Diseño de tareas, actividades y situaciones de enseñanza para la comprensión matemática.
- Estrategias de evaluación formativa y sumativa en el aula de matemáticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de matemáticas en activo y en formación, estudiantes de grados y posgrados en educación y didáctica de las matemáticas, formadores de profesorado, asesores pedagógicos e investigadores interesados en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. También es útil para profesionales que buscan fundamentar su práctica docente en marcos teóricos sólidos y contrastados.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico riguroso para el análisis y la planificación de la enseñanza de las matemáticas.
- Ofrece herramientas prácticas y ejemplos concretos para aplicar el análisis didáctico en el aula.
- Ayuda a desarrollar una mirada crítica y reflexiva sobre la propia práctica docente.
- Facilita la comprensión de los procesos de aprendizaje matemático desde una perspectiva cognitiva y curricular.
- Contribuye a la formación continua y al desarrollo profesional en el ámbito de la educación matemática.
Ficha técnica
- Autor: Luis Rico
- Editorial: Comares
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: OBRAS GENERALES
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 488
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 916.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la didáctica de las matemáticas, que destaca por su solidez teórica y su enfoque aplicado. La profundidad con la que se aborda el análisis didáctico la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento de docentes en ejercicio. Su estructura clara y la inclusión de ejemplos prácticos facilitan la transferencia de los conceptos a la realidad del aula, lo que la hace especialmente útil para quienes buscan fundamentar y mejorar su práctica educativa de manera sistemática.