Descripción
La rama ignorada del saber
Resumen del libro
Este ensayo analiza el aprendizaje artesano como un mecanismo fundamental de transmisión del conocimiento técnico durante la Edad Moderna. El autor estudia cómo los trabajadores manuales de la Castilla del siglo XVI lograron perpetuar el saber adquirido en los talleres, formando a las siguientes generaciones y contribuyendo al desarrollo económico del reino. La obra revela la doble función del aprendizaje: como sistema de capacitación técnico-profesional y como solución social para las familias más desfavorecidas. Un análisis riguroso que rescata a los menestrales como agentes activos en la innovación técnica, un aspecto a menudo ignorado por la historiografía tradicional.
¿De qué trata?
El libro se centra en el papel del aprendizaje artesano durante el siglo XVI en Castilla, un periodo decisivo para la consolidación de un modelo formativo que perduró hasta el siglo XIX. La obra aborda dos vertientes principales: por un lado, la dimensión técnica del aprendizaje, destacando que las principales innovaciones de la época surgieron de forma anónima en los talleres artesanos, y no de instituciones académicas. Por otro lado, explora la dimensión social, mostrando cómo muchas familias enviaban a sus hijos a los talleres no solo para formarlos en un oficio, sino también para aliviar la carga económica del hogar. El estudio demuestra que el crecimiento económico de la Castilla del siglo XVI no puede explicarse sin reconocer la contribución de estos artesanos y su sistema de transmisión del saber.
Temas principales
- Aprendizaje artesano como sistema de transmisión del conocimiento técnico en la Edad Moderna.
- Innovación técnica anónima en los talleres de la Castilla del siglo XVI.
- Función social del aprendizaje como solución para familias pobres y desamparadas.
- El papel de los menestrales en el desarrollo económico y la producción de destreza.
- La pervivencia del modelo de aprendizaje artesano hasta la expansión del capitalismo industrial.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, estudiantes de historia social y económica, investigadores interesados en la historia del trabajo y la técnica, así como a lectores curiosos que deseen conocer el papel fundamental de los artesanos en la transmisión del saber durante la Edad Moderna. También resultará de interés para quienes estudian la historia de la educación y la formación profesional en perspectiva histórica.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada del aprendizaje artesano como motor de innovación técnica en la Castilla del siglo XVI.
- Un análisis detallado de la doble función del aprendizaje: formativa y social, como recurso para familias desfavorecidas.
- La reivindicación del papel de los menestrales como agentes activos en el crecimiento económico y la transmisión del conocimiento.
- Una perspectiva que conecta la historia social con la historia de la técnica, ofreciendo un enfoque interdisciplinar.
Ficha técnica
- Autor: Nieto Sánchez, José Antolín
- Editorial: Universidad Castilla Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Artes decorativas, Historia social y cultural
- Colección: Historia social de la población
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2025
- Número de páginas: 376
- Peso: 530 g
Valoración editorial
Se trata de una obra sólida y bien documentada que ofrece una contribución original al estudio de la transmisión del conocimiento técnico en la Edad Moderna. El autor logra combinar el rigor académico con una narrativa accesible, rescatando del olvido a los artesanos como protagonistas de la innovación. Es una lectura imprescindible para quienes buscan comprender las bases sociales y económicas del desarrollo castellano del siglo XVI, así como para aquellos interesados en la historia del trabajo y la formación profesional.