Descripción
Prohibido leer. La censura en la literatura infantil y juvenil contemporánea
Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne las investigaciones de más de medio centenar de especialistas para analizar la censura en la literatura infantil y juvenil, un fenómeno persistente desde los orígenes del género. El libro ofrece un estudio sistemático y multidisciplinar que aborda la persecución de los libros para niños y jóvenes en diferentes contextos históricos y geográficos. A través de cuatro bloques temáticos, se examinan casos de censura en España, Latinoamérica y otras regiones del mundo, así como restricciones que trascienden las fronteras temáticas tradicionales. Una obra de referencia imprescindible para comprender cómo y por qué se sigue limitando el acceso a la lectura en la infancia y la juventud.
¿De qué trata?
El volumen parte de un estudio previo sobre las censuras sufridas por los libros infantiles en los últimos cien años, y lo amplía con nuevas contribuciones que profundizan en aspectos aún poco explorados. El primer capítulo ofrece un panorama histórico de la persecución de libros, desde sus manifestaciones más tempranas hasta la actualidad. A continuación, las investigaciones se organizan en cuatro secciones: la censura en la literatura infantil y juvenil española, con especial atención al periodo de la dictadura; los casos de Latinoamérica, donde se analizan contextos políticos y sociales específicos; la situación en otras partes del mundo, que permite una comparativa global; y finalmente, aquellas censuras que van más allá de las restricciones temáticas habituales, como las de carácter moral, ideológico o religioso. El libro cierra con una reflexión sobre los poemas y poetas españoles censurados durante el último régimen dictatorial.
Temas principales
- Censura política e ideológica en la literatura infantil y juvenil durante la dictadura franquista.
- Restricciones morales y religiosas aplicadas a los libros para niños y jóvenes en España.
- Análisis comparado de la censura en la literatura infantil de Latinoamérica y otras regiones del mundo.
- Formas de censura no temática: autocensura, mediación editorial y adaptaciones forzadas.
- Persecución histórica de libros y autores en el ámbito de la literatura infantil y juvenil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de filología, literatura, historia y ciencias de la educación interesados en la literatura infantil y juvenil. También resulta de gran utilidad para bibliotecarios, editores, mediadores de lectura y profesionales del sector editorial que deseen comprender los mecanismos de control que han afectado y afectan a la producción de libros para niños y jóvenes. Asimismo, puede interesar a lectores generales con curiosidad por la historia de la censura y su impacto en la cultura escrita.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y sistematizado de la censura en la literatura infantil y juvenil, un campo de estudio tradicionalmente poco abordado.
- Más de medio centenar de investigaciones firmadas por especialistas de diversas disciplinas y procedencias geográficas.
- Una perspectiva global que incluye casos de España, Latinoamérica y otras regiones del mundo, facilitando la comparación.
- Una reflexión final sobre la censura poética durante la dictadura española, que complementa el panorama general.
- Herramientas conceptuales y metodológicas para identificar y analizar diferentes formas de censura en la literatura infantil contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: Estudios de literatura infantil y juvenil
- Colección: Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 452
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 860.0 g
Valoración editorial
Estamos ante una obra de referencia fundamental para quienes estudian o trabajan con la literatura infantil y juvenil desde una perspectiva crítica. Su enfoque multidisciplinar y la amplitud geográfica de los casos analizados la convierten en un recurso valioso para comprender un fenómeno complejo y a menudo silenciado. La coordinación de las contribuciones y la estructura en bloques temáticos facilitan la consulta y la comparación entre contextos. Se trata de un libro que llena un vacío académico y que, por su rigor y actualidad, resultará de gran utilidad tanto para la investigación como para la práctica profesional en el ámbito editorial y educativo.