Descripción
Censuras y LIJ en el siglo XX
Resumen del libro
Este ensayo aborda un aspecto poco explorado de la historia cultural del siglo XX: la censura aplicada a la literatura infantil y juvenil (LIJ). Frente a los estudios generales sobre la represión de libros, la obra se centra en las restricciones específicas que sufrieron las lecturas destinadas a niños y jóvenes, así como las exclusiones en el ámbito escolar. El autor analiza cómo los regímenes totalitarios, con especial atención a la España franquista, controlaron la producción y circulación de estas obras, incluyendo las traducciones y la LIJ en lenguas cooficiales. Un análisis riguroso para comprender el impacto del poder político en la formación de los lectores más jóvenes.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En primer lugar, establece un marco teórico con los capítulos introductorios "Literatura y poder" y "El concepto de censura. Las censuras en la LIJ", que sientan las bases conceptuales para entender la relación entre control político y creación literaria. La segunda parte se centra en el estudio de caso de la España franquista, examinando no solo la censura oficial de libros infantiles, sino también las formas más sutiles de represión: las censuras soterradas, el exilio de autores tras la Guerra Civil, las limitaciones a las traducciones y la persecución de la LIJ escrita en otras lenguas del Estado. La obra ofrece una visión completa de cómo el régimen moldeó la oferta literaria para la infancia y la juventud.
Temas principales
- Mecanismos de censura y control cultural en regímenes totalitarios del siglo XX.
- Análisis específico de la censura en la literatura infantil y juvenil durante el franquismo.
- Exclusión de lecturas literarias en el ámbito escolar y su justificación ideológica.
- Impacto de la censura en los autores exiliados tras la Guerra Civil española.
- Restricciones a las traducciones y a la LIJ en lenguas distintas al castellano.
- Relación entre el poder político y la producción literaria dirigida a menores.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de filología, historia y ciencias de la educación, así como a profesionales del sector editorial y bibliotecario interesados en la historia de la literatura infantil y juvenil. También resultará de gran utilidad para cualquier lector que desee comprender cómo los contextos políticos autoritarios condicionan la creación y difusión de la cultura dirigida a la infancia.
Qué aporta este libro
- Un estudio especializado y detallado sobre un ámbito de la censura habitualmente ignorado por la bibliografía general.
- Comprensión de los mecanismos de control ideológico aplicados a la formación lectora de niños y jóvenes.
- Análisis de casos concretos de censura en la España franquista, incluyendo las obras de exiliados y las traducciones.
- Una visión crítica sobre la relación entre política, educación y literatura infantil.
Ficha técnica
- Autor: CERRILLO PEDRO C
- Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, HISTORIA DE ESPAÑA
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2016
- Número de páginas: 472
- Peso: 890 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de referencia para quienes estudian la literatura infantil y juvenil desde una perspectiva histórica y política. Su valor reside en abordar un vacío bibliográfico, ofreciendo un análisis pormenorizado de las censuras específicas que afectaron a este género durante el siglo XX, con un enfoque particular en el franquismo. Es una lectura imprescindible para comprender cómo la censura no solo prohibió, sino que también moldeó silenciosamente la oferta literaria para las nuevas generaciones.