Descripción
LA EDUCACION DE LAS PERSONAS ADULTAS Y EL APRENDIZAJE PERMAN
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y actualizado sobre la educación de personas adultas y el aprendizaje permanente, tanto en el contexto internacional como en España. El autor, Óscar Medina Fernández, responde a las preguntas clave que se plantean profesionales, investigadores y autoridades educativas, abordando desde el papel de organismos como la UNESCO y la Unión Europea hasta el impacto personal y social de la educación en la edad adulta. Un libro imprescindible para comprender la evolución, los retos y el futuro de este campo educativo.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a las principales interrogantes que definen la educación de personas adultas en la actualidad. Examina la situación y el desarrollo institucional de esta área a nivel internacional y en España, analizando la influencia de organismos como la UNESCO, la Unión Europea, el Consejo de Europa y la OCDE. También explora la función de los centros de educación de adultos como espacios para el aprendizaje a lo largo de la vida, y establece las diferencias pedagógicas fundamentales entre la educación de niños y jóvenes y la de adultos. Además, profundiza en la formación necesaria para los educadores de adultos, el impacto de la educación en la vida personal, familiar, económica y social, y el estado actual de la investigación en este campo dentro de las Ciencias de la Educación.
Temas principales
- Evolución y situación actual de la educación de personas adultas a nivel internacional y en España.
- El papel de la UNESCO, la Unión Europea, el Consejo de Europa y la OCDE en el fomento del aprendizaje permanente.
- Funciones y estructura de los centros de educación de adultos como espacios para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Diferencias pedagógicas entre la educación de niños y jóvenes y la educación de adultos.
- Formación y perfil profesional de los educadores de personas adultas.
- Impacto personal, familiar, económico y social de la educación en la edad adulta.
- Estado actual y perspectivas futuras de la investigación en educación de adultos dentro de las Ciencias de la Educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales, investigadores y estudiantes del ámbito de la educación, especialmente aquellos interesados en la educación de adultos, la formación continua y las políticas educativas. También resulta de gran utilidad para responsables de instituciones educativas, autoridades y gestores públicos que busquen una visión completa y actualizada sobre el aprendizaje permanente y su impacto social.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de la educación de personas adultas, basada en el conocimiento disponible y en el análisis de organismos internacionales.
- Respuestas fundamentadas a las preguntas clave que definen el presente y el futuro de este campo educativo.
- Una reflexión pedagógica profunda sobre las diferencias y especificidades de la educación de adultos frente a otros niveles educativos.
- Herramientas para comprender el impacto multidimensional de la educación en la edad adulta, desde lo personal hasta lo económico y social.
Ficha técnica
- Autor: MEDINA FERNANDEZ, OSCAR
- Editorial: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Colección: COLECCION DE DIVULGACION CIENTIFICA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2024
- Número de páginas: 344
- Peso: 1123 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender en profundidad la educación de personas adultas y el aprendizaje permanente. Su enfoque riguroso, basado en el análisis de organismos internacionales y en la experiencia del autor, la convierte en una herramienta valiosa tanto para la reflexión académica como para la práctica profesional. Especialmente relevante para aquellos interesados en las políticas educativas, la formación de educadores y el impacto social de la educación a lo largo de la vida.