Descripción
Apuntes para una historia de la Educación de Personas Adultas
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de los hitos históricos que han conformado la educación de personas adultas en Europa, España y Canarias. A través de una visión general y crítica, el autor examina prácticas educativas y movimientos clave, proporcionando al lector las claves para comprender la evolución de este ámbito pedagógico. Un recurso fundamental para profesionales, estudiantes e investigadores interesados en la historia y el desarrollo de la educación a lo largo de la vida.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el devenir histórico de la educación de personas adultas, analizando momentos y acontecimientos significativos desde la perspectiva de los historiadores. La obra no se limita a una cronología lineal, sino que indaga en prácticas educativas concretas y movimientos sociales que han impulsado este sector. Se estructura en torno a tres escalas geográficas: Europa, España y, de forma particular, Canarias, ofreciendo un estudio comparado y contextualizado. El autor, con una sólida trayectoria en la práctica y la teoría de la educación de adultos, aporta una mirada que conecta el pasado con los debates actuales sobre alfabetización, formación laboral, acceso a la universidad y educación no formal.
Temas principales
- Evolución histórica de la educación de personas adultas en Europa.
- Análisis de movimientos y prácticas educativas en España.
- Estudio de caso de la educación de adultos en Canarias.
- Relación entre educación de adultos, alfabetización y formación laboral.
- Contextos de educación no formal y universidades populares.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y docentes de Ciencias de la Educación, Pedagogía e Historia de la Educación, así como a profesionales del ámbito de la educación de personas adultas, formadores, responsables de políticas educativas e investigadores interesados en la evolución de este campo. También resultará de gran utilidad para cualquier lector con curiosidad intelectual por comprender cómo se ha configurado la educación más allá de la etapa escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y crítica de los hitos históricos de la educación de adultos.
- Claves para entender la conexión entre las políticas educativas pasadas y los desafíos actuales.
- Un análisis detallado de casos concretos en España y Canarias que enriquecen la perspectiva general.
- Fundamentos teóricos e históricos para el debate y la reflexión sobre la educación a lo largo de la vida.
Ficha técnica
- Autor: Medina Fernández; Óscar
- Editorial: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
- Idioma: Español
- Tema: Historia de la Educación
- Colección: Monografías. Serie Ciencias Sociales y J
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 470.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia académica que cubre un vacío en el estudio histórico de la educación de adultos, especialmente en el contexto canario. Su valor reside en la combinación de un enfoque general europeo con un análisis local detallado, lo que permite al lector obtener una comprensión matizada y profunda. La experiencia práctica del autor en el sector aporta una perspectiva aplicada que enriquece la reflexión teórica, haciendo de este libro una herramienta útil tanto para la investigación como para la práctica profesional.