Descripción
Cuadernos de Innovación Educativa
Resumen del libro
Este volumen inaugural de la colección Cuadernos de Innovación Educativa recoge investigaciones y experiencias prácticas sobre nuevas metodologías docentes, evaluación del aprendizaje e integración de las TIC en la enseñanza presencial. Dirigido a docentes y profesionales de la educación, el libro presenta casos aplicados en áreas como Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería, ofreciendo recursos concretos para mejorar el rendimiento del alumnado en titulaciones adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior.
¿De qué trata?
La obra compila un conjunto de trabajos que abordan la innovación educativa desde múltiples perspectivas disciplinares. En el área de Artes y Humanidades se exploran el aprendizaje de lenguas extranjeras, la docencia en historia y el uso de la web 2.0. En Ciencias se presentan acciones tutoriales en ciencia y tecnología, así como la relación entre innovación y matemáticas. Desde Ciencias de la Salud se analiza la enseñanza de la microbiología en niveles de ESO y bachillerato. Finalmente, en Ingeniería y Arquitectura se examinan tecnologías relacionadas con el posting, la virtualización y la programación. Cada capítulo ofrece resultados de investigaciones aplicadas y propuestas prácticas para la mejora de la docencia universitaria.
Temas principales
- Nuevas metodologías docentes en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.
- Evaluación del aprendizaje y estrategias para medir el rendimiento del alumnado.
- Integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la docencia presencial.
- Innovación educativa aplicada a áreas específicas: lenguas extranjeras, historia, ciencias, microbiología e ingeniería.
- Acciones tutoriales y virtualización como herramientas de apoyo al aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, profesionales de la innovación pedagógica y estudiantes de posgrado interesados en la mejora de la enseñanza. También resulta de utilidad para coordinadores de titulaciones y equipos directivos de centros educativos que busquen implementar metodologías activas y recursos digitales en el aula.
Qué aporta este libro
- Acceso a investigaciones aplicadas y casos prácticos en diversas disciplinas académicas.
- Estrategias concretas para la integración de TIC y nuevas metodologías en la docencia presencial.
- Herramientas para la evaluación del aprendizaje adaptadas al contexto del EEES.
- Perspectivas interdisciplinares que enriquecen la práctica docente y la innovación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Darias Marrero; Agustín
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de la ULPGC
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Cuadernos de Innovación Educativa
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 490 g
Valoración editorial
Este primer número de Cuadernos de Innovación Educativa constituye una referencia útil para el profesorado universitario que busca actualizar su práctica docente. La obra destaca por su enfoque aplicado y multidisciplinar, ofreciendo resultados de investigación que pueden trasladarse directamente al aula. Su principal valor reside en la diversidad de áreas tratadas, lo que permite al lector encontrar ejemplos concretos en su propio campo de conocimiento, así como ideas transferibles desde otras disciplinas. Es un recurso práctico para quienes desean alinear su docencia con las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior.