Descripción
Necesidades y respuesta educativa a la Discapacidad Auditiva
Resumen del libro
Este manual universitario ofrece una guía completa sobre la respuesta educativa a la discapacidad auditiva, centrándose en los déficits auditivos severos y profundos de origen congénito. La obra aborda las necesidades específicas del alumnado con sordera, proporcionando herramientas y estrategias para el diseño de intervenciones pedagógicas eficaces. Escrito por reconocidos especialistas en el ámbito de la audición y el lenguaje, el texto integra fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas para profesionales de la educación y la psicopedagogía.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad las implicaciones educativas de la discapacidad auditiva severa y profunda desde el nacimiento. A lo largo de sus capítulos, se exploran las características psicoevolutivas de estos alumnos, los procesos de adquisición del lenguaje y la comunicación, así como las adaptaciones curriculares necesarias. Se examinan también los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, incluyendo la lengua de signos y los apoyos técnicos como los audífonos e implantes cocleares. La obra proporciona pautas concretas para la evaluación psicopedagógica y el diseño de programas de intervención individualizados.
Temas principales
- Bases anatómicas y fisiológicas de la audición y la pérdida auditiva.
- Desarrollo cognitivo, lingüístico y socioafectivo en niños con sordera congénita.
- Estrategias de comunicación bimodal y lengua de signos en el aula.
- Adaptaciones curriculares y metodológicas para alumnado con discapacidad auditiva.
- Evaluación de necesidades educativas especiales y diseño de planes de intervención.
- Tecnologías de apoyo a la audición y recursos didácticos específicos.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes y profesionales de la educación especial, pedagogía, psicopedagogía, logopedia y magisterio. También resulta de utilidad para maestros de audición y lenguaje, orientadores educativos y cualquier docente que trabaje con alumnado con discapacidad auditiva en centros ordinarios o específicos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre la discapacidad auditiva severa y profunda.
- Ofrece estrategias prácticas para la intervención educativa y la inclusión en el aula.
- Facilita la comprensión de las necesidades comunicativas y lingüísticas del alumnado sordo.
- Presenta herramientas de evaluación y adaptación curricular específicas para este colectivo.
- Integra conocimientos interdisciplinares para una respuesta educativa integral.
Ficha técnica
- Autor: Santana Hernández; Rafael, Torres Monreal; Santiago
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC
- Idioma: Español
- Tema: Cuestiones personales y sociales: discapacidad y necesidades educativas especiales
- Colección: Manuales Universitarios de Teleformación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 132
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 420 g
Valoración editorial
Este manual constituye una herramienta de referencia para quienes buscan comprender y abordar la discapacidad auditiva desde una perspectiva educativa. Su enfoque práctico y su estructura didáctica facilitan la aplicación de los contenidos en contextos reales de enseñanza. La obra destaca por su claridad expositiva y por integrar tanto los fundamentos teóricos como las soluciones pedagógicas concretas, lo que la convierte en un recurso valioso para la formación universitaria y la práctica profesional en el ámbito de la educación inclusiva.