Descripción
Postmodernidad y educación II. Estrategias didácticas para educar en valores
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para educadores que buscan integrar la educación en valores en el aula. Partiendo de una base filosófica sólida sobre la axiología, el libro conecta la teoría del valor con estrategias didácticas concretas. Los autores, Ángeles Gervilla Castillo y Mercedes Quero Gervilla, proporcionan herramientas para que los docentes puedan planificar y ejecutar una enseñanza que desarrolle principios éticos y morales en los estudiantes, adaptándose a las complejidades del contexto postmoderno.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la relación entre la filosofía del valor y la práctica educativa. Se analiza cómo los valores no son entidades abstractas, sino elementos fundamentales que deben ser cultivados intencionadamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La obra se centra en la necesidad de que los educadores se propongan alcanzar estos objetivos de forma explícita, ofreciendo un marco teórico que justifica la importancia de la axiología en la educación. A partir de ahí, se desarrollan estrategias didácticas específicas, teniendo en cuenta factores determinantes como la edad del alumnado, su situación sociocultural, familiar, personal y escolar, para que la intervención educativa sea eficaz y contextualizada.
Temas principales
- Fundamentos de la axiología y su aplicación en el ámbito educativo.
- Estrategias didácticas para la enseñanza explícita de valores en el aula.
- Adaptación de la educación en valores a las características del alumnado (edad, contexto social y familiar).
- Implicaciones de la postmodernidad en la transmisión y desarrollo de principios éticos.
- Planificación de intervenciones educativas centradas en el desarrollo moral y cívico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, pedagogos, psicopedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en la formación en valores. También es de utilidad para padres y educadores no formales que buscan herramientas teóricas y prácticas para fomentar el desarrollo ético y moral en niños y adolescentes.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que vincula la filosofía del valor con la práctica docente diaria.
- Estrategias didácticas concretas y aplicables para educar en valores de forma intencionada.
- Herramientas para adaptar la enseñanza de valores a la diversidad del alumnado y su contexto.
- Una reflexión actualizada sobre los desafíos de la educación moral en la sociedad postmoderna.
Ficha técnica
- Autor: Gervilla Castillo, Ángeles; Quero Gervilla, Mercedes
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2014
- Número de páginas: 226
- Peso: 431 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesional de la educación que busca ir más allá de la mera transmisión de contenidos. Su principal valor reside en tender un puente sólido entre la reflexión filosófica sobre los valores y la acción pedagógica concreta. La atención a los factores contextuales del alumnado y la propuesta de estrategias didácticas la convierten en un recurso práctico y actual para afrontar uno de los retos más significativos de la enseñanza contemporánea.