Descripción
Manuel José Quintana y la Instrucción pública
Resumen del libro
Esta monografía ofrece un análisis exhaustivo de la figura de Manuel José Quintana (1777-1857), poeta, dramaturgo, periodista y político, centrándose en su faceta como impulsor del ideario educativo del primer liberalismo español. La obra examina su decisiva aportación a la educación española, en particular su labor al frente de la Dirección General de Estudios durante el Trienio Liberal (1821-1823). A través de un sugerente estudio previo y un valioso conjunto documental, la autora revela la modernidad de un pensador que, incluso en sus escritos políticos y literarios, se manifestó siempre como un pedagogo. El libro constituye una aproximación de conjunto a la contribución político-educativa de Quintana, esencial para comprender los orígenes del sistema educativo contemporáneo en España.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la trayectoria de Manuel José Quintana, una de las figuras más polifacéticas del siglo XIX español, para rescatar su papel fundamental en la configuración de la instrucción pública. La autora se centra en el periodo del Trienio Liberal, cuando Quintana asumió la Dirección General de Estudios, una de las realizaciones de mayor envergadura de su carrera. A partir de ahí, el libro desgrana cómo su ideario, heredero de la Ilustración, buscó reformar la educación para construir un nuevo modelo de ciudadano y de Estado. La investigación se apoya en un rico corpus documental que permite al lector comprender las claves de su pensamiento pedagógico y político, demostrando que su influencia trasciende el ámbito de los historiadores de la educación para interesar también a quienes estudian el liberalismo y la modernización de España.
Temas principales
- El ideario educativo del primer liberalismo español y sus fundamentos ilustrados.
- La figura de Manuel José Quintana como pedagogo y reformador de la instrucción pública.
- La Dirección General de Estudios durante el Trienio Liberal (1821-1823) como proyecto clave de reforma educativa.
- La relación entre política, literatura y educación en la obra y el pensamiento de Quintana.
- Análisis documental de fuentes históricas para el estudio de la educación en la España del siglo XIX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, investigadores del liberalismo español y del siglo XIX, así como a estudiantes universitarios de pedagogía, historia y ciencias políticas. También resultará de gran interés para cualquier lector culto que desee comprender los orígenes del sistema educativo español y el pensamiento de una figura clave en la construcción del Estado liberal.
Qué aporta este libro
- Un estudio detallado y documentado sobre la contribución de Manuel José Quintana a la educación española, una faceta menos conocida de su obra.
- Una visión integral de la reforma educativa del Trienio Liberal, contextualizada en el marco político y social de la época.
- Acceso a un valioso conjunto documental que permite profundizar en las fuentes primarias de la historia de la educación.
- Una reflexión sobre la modernidad del pensamiento pedagógico de Quintana y su relevancia para entender los debates educativos actuales.
Ficha técnica
- Autor: Araque Hontangas; Natividad
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Derecho - Historia y estudios
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 426
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1053.0 gr
Valoración editorial
Esta monografía se presenta como una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y bien documentado sobre los orígenes del sistema educativo liberal en España. La autora consigue iluminar una faceta esencial de Manuel José Quintana, demostrando que su legado va más allá de la literatura. El libro destaca por su enfoque especializado y el valor de su aparato documental, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para investigadores y un texto revelador para los interesados en la historia intelectual y política del siglo XIX español.