Descripción
Guía para la formación de educadores y educadoras sociales en contextos de trabajo
Resumen del libro
Esta obra ofrece un modelo práctico y un programa estructurado para la formación de educadores y educadoras sociales que trabajan con menores sujetos a medidas judiciales. El libro aborda la transformación de los centros de menores, que pasan de ser instituciones meramente custodiales a organizaciones educativas orientadas a la reinserción social. Ante el déficit formativo existente, los autores proponen un proceso de aprendizaje vinculado al contexto laboral real, presentando una guía didáctica que orienta el desarrollo del programa. Se trata de una herramienta esencial para profesionales y formadores del ámbito de la educación social.
¿De qué trata?
El libro se centra en la intervención educativa con menores que cumplen medidas judiciales, ya sea en régimen de privación de libertad total o parcial. El objetivo fundamental es facilitar la transición de estos jóvenes a la vida adulta y su integración en la sociedad. Para ello, la obra analiza cómo los centros de menores han evolucionado, dejando atrás un enfoque exclusivamente custodial para convertirse en espacios eminentemente educativos.
Ante la falta de una formación específica y práctica en los currículos académicos tradicionales, los autores proponen un modelo de formación que se desarrolla directamente en el contexto de trabajo. El texto no solo presenta este modelo teórico, sino que incluye un programa de formación detallado y una guía didáctica que sirve como hoja de ruta para su implementación. De esta manera, el libro conecta la teoría pedagógica con la práctica real en los centros de menores.
Temas principales
- Formación de educadores sociales en contextos de trabajo reales.
- Intervención socioeducativa con menores infractores y en situación de privación de libertad.
- Transformación de centros de menores: de la custodia a la educación y la reinserción social.
- Diseño y aplicación de programas de formación práctica para profesionales del ámbito social.
- Guía didáctica como herramienta para la implementación de programas educativos en centros.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores y educadoras sociales en activo o en formación, así como a profesionales de la intervención con menores en riesgo de exclusión. También es de gran utilidad para formadores, docentes universitarios y responsables de equipos en centros de menores que busquen mejorar sus programas educativos. Asimismo, resulta relevante para estudiantes de pedagogía, trabajo social y disciplinas afines interesados en la educación en contextos de justicia juvenil.
Qué aporta este libro
- Un modelo de formación innovador que vincula el aprendizaje teórico con la práctica laboral en centros de menores.
- Un programa de formación completo y una guía didáctica aplicable directamente en contextos de trabajo reales.
- Herramientas para comprender y abordar el cambio de paradigma en la intervención con menores infractores.
- Recursos prácticos para mejorar la calidad educativa y la reinserción social de los menores.
- Una respuesta formativa al déficit de especialización detectado en los currículos universitarios.
Ficha técnica
- Autor: Martín Pérez, Arcadia; Miranda Santana, Cristina
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2013
- Número de páginas: 198
- Peso: 731 g
Valoración editorial
Esta guía constituye una aportación relevante para el ámbito de la educación social, especialmente en un área tan especializada como la intervención con menores sujetos a medidas judiciales. Su principal valor reside en ofrecer un puente entre la teoría académica y la práctica profesional, proponiendo un modelo de formación contextualizado que responde a una necesidad real del sector. La inclusión de un programa detallado y una guía didáctica la convierte en un recurso práctico y aplicable, tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo de educadores sociales. Es una obra de referencia para quienes buscan herramientas concretas para mejorar la calidad educativa en centros de menores.