La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África

La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África

Resumen del libro

Esta obra colectiva, fruto de la cooperación entre investigadores de universidades españolas y de África Occidental, ofrece un análisis multidisciplinar sobre la realidad africana desde las perspectivas comunicativa, educativa y migratoria. El lector encontrará investigaciones que abordan desde el diseño de plataformas e-learning para comunidades inmigrantes hasta propuestas de alfabetización informacional, todo ello enmarcado en un diálogo intercultural que busca generar nuevas inquietudes sobre el desarrollo del continente africano.

¿De qué trata?

La obra se estructura en torno a los ejes temáticos que le dan título: comunicación, educación y migración en el contexto africano. A través de diferentes capítulos, los autores exploran propuestas concretas como la implementación de una plataforma e-learning para la educación permanente de una comunidad inmigrante senegalesa, que incluye la creación de una señalética propia basada en indicadores antropológicos y objetos de uso cotidiano. También se aborda la alfabetización informacional, ejemplificada a partir del modelo teórico del profesor David Bawden en un entorno educativo con la misma comunidad. El libro representa un marco de diálogo intercultural primario, ofreciendo una visión integradora de la cooperación interuniversitaria con África Occidental.

Temas principales

• Cooperación interuniversitaria entre España y África Occidental
• Diseño e implementación de plataformas e-learning para comunidades inmigrantes
• Alfabetización informacional aplicada a contextos educativos multiculturales
• Señalética basada en indicadores antropológicos y usabilidad cotidiana
• Diálogo intercultural y desarrollo del continente africano

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a investigadores, docentes y profesionales del ámbito de la cooperación internacional, la sociología, la educación y la comunicación interesados en las dinámicas migratorias y el desarrollo en África. También resulta de utilidad para estudiantes universitarios y responsables de políticas públicas que busquen comprender las intersecciones entre educación, comunicación y migración desde una perspectiva intercultural y aplicada.

Qué aporta este libro

• Propuestas prácticas y novedosas para la educación de comunidades inmigrantes, como el diseño de plataformas e-learning con señalética antropológica propia.
• Un marco de diálogo intercultural que integra investigaciones de diferentes países africanos y españoles.
• Ejemplos concretos de alfabetización informacional aplicada a entornos educativos multiculturales.
• Una visión multidisciplinar que conecta la comunicación, la educación y la migración en el contexto africano.

Ficha técnica

• Autor: Franco Álvarez [et al.], Guillermina
• Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
• Idioma: Español
• Tema: SOCIOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA
• Colección: PDTE. COLECCION
• Encuadernación: Bolsillo
• Fecha de edición: diciembre de 2012
• Número de páginas: 266
• Peso: 440 g

Valoración editorial

Esta obra resulta de interés por su enfoque práctico y colaborativo, al integrar investigaciones de académicos africanos y españoles en torno a problemas reales de comunicación y educación. La propuesta de una plataforma e-learning con señalética antropológica propia supone una aportación original que puede inspirar futuros proyectos de cooperación. Su lectura es recomendable para quienes buscan comprender y abordar los desafíos educativos y migratorios desde una perspectiva intercultural y aplicada.