Descripción
Prensa pedagógica
Resumen del libro
Esta obra colectiva explora el papel de la prensa pedagógica más allá del ámbito escolar, analizando cómo las publicaciones periódicas han difundido valores, actitudes y procesos de aprendizaje en diferentes contextos sociales. A través de estudios centrados en mujeres, infancia y sectores populares, el libro revela la función educativa de la prensa en la vida cotidiana, ofreciendo una perspectiva internacional que abarca Europa, América y África. Una lectura esencial para comprender la educación como un fenómeno que trasciende las aulas.
¿De qué trata?
El libro examina la prensa pedagógica como un medio de comunicación que ha desempeñado funciones educativas más allá de la escuela tradicional. Se centra en publicaciones periódicas dirigidas a mujeres, niños y sectores populares, así como en la información educativa presente en la prensa diaria y semanal. A través de varios estudios, se analiza cómo estas publicaciones han promovido valores, actitudes y conocimientos no curriculares, pero esenciales para la convivencia social. La obra abarca un ámbito geográfico amplio, con estudios de casos en países como Portugal, Italia, Alemania, España, México, Honduras, Colombia, Brasil, Ecuador y Gabón, ofreciendo una visión comparativa y heterogénea de la educación informal a través de la prensa.
Temas principales
- Prensa pedagógica y educación no formal
- La mujer como sujeto y objeto de la prensa educativa
- Infancia y publicaciones periódicas
- Acción cultural y educativa en sectores populares
- Análisis comparado internacional de la prensa educativa
- Funciones educativas de la prensa diaria y semanal
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de ciencias de la educación, pedagogía, historia y periodismo, así como a profesionales interesados en la comunicación educativa y la historia de la educación. También resulta de interés para quienes estudian el papel de los medios en la formación de valores y actitudes sociales.
Qué aporta este libro
- Una visión amplia y actualizada de la prensa pedagógica como herramienta educativa no escolar.
- Estudios de caso originales de varios países que permiten un análisis comparado.
- Una reflexión sobre el impacto de los medios de comunicación en la educación de colectivos específicos.
- Material de referencia para la investigación académica en historia de la educación y comunicación.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca
- Idioma: por
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PRENSA Y PERIODISMO
- Colección: ESTUDIOS PEDAGOGICOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 363
- Peso: 898 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica rigurosa que aborda un aspecto poco explorado de la educación: el papel de la prensa como agente formativo fuera del sistema escolar. La diversidad geográfica y temática de los estudios la convierte en un recurso valioso para especialistas que buscan una perspectiva internacional y comparada. Su enfoque en colectivos como mujeres y sectores populares aporta una dimensión social relevante, más allá de la mera historia de la educación escolar.