Descripción
Orientación y Calidad Docente
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un recurso fundamental para docentes y orientadores que buscan mejorar la calidad educativa a través de la acción tutorial. Concibe la tutoría como un pilar estratégico de apoyo a la orientación en los centros escolares, ofreciendo herramientas prácticas para abordar desafíos reales como el fracaso escolar, los conflictos interpersonales y la atención a la diversidad. Un manual imprescindible para profesionalizar la labor orientadora y convertir la tutoría en un motor de calidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la tutoría no como una tarea administrativa, sino como un recurso pedagógico esencial para la orientación educativa. Los autores, Tomás Campoy Aranda y Antonio Pantoja Vallejo, desarrollan un marco teórico-práctico que permite al lector comprender cómo integrar la orientación en el día a día del aula. A lo largo de sus páginas, se analizan las claves para gestionar el fracaso escolar desde una perspectiva preventiva, se ofrecen estrategias para mediar en conflictos interpersonales entre alumnos y se profundiza en cómo atender la diversidad del alumnado de manera inclusiva. Además, se detalla la implementación de una acción tutorial eficaz, proporcionando pautas, técnicas y recursos para que el docente pueda planificar, ejecutar y evaluar su labor orientadora con criterios de calidad. Es, en definitiva, una guía completa para transformar la tutoría en un verdadero instrumento de mejora educativa.
Temas principales
- La tutoría como recurso estratégico para la orientación educativa en centros escolares.
- Estrategias de intervención ante el fracaso escolar y el bajo rendimiento académico.
- Gestión y mediación de conflictos interpersonales en el entorno escolar.
- Atención a la diversidad del alumnado: inclusión, necesidades educativas especiales y diferencias individuales.
- Diseño, desarrollo y evaluación de planes de acción tutorial para la mejora de la calidad docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, psicopedagogos, equipos directivos y estudiantes de magisterio o pedagogía que deseen especializarse en orientación y tutoría. También resulta de gran utilidad para profesionales de la psicología educativa interesados en la intervención en contextos escolares.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y aplicado para integrar la orientación en la labor docente diaria.
- Herramientas y recursos concretos para afrontar el fracaso escolar y los conflictos en el aula.
- Pautas claras para diseñar una acción tutorial inclusiva que atienda a la diversidad del alumnado.
- Una visión actualizada de la tutoría como elemento clave para la calidad educativa.
- Fundamentos psicopedagógicos que respaldan las estrategias de intervención propuestas.
Ficha técnica
- Autor: Campoy Aranda, Tomás; Pantoja Vallejo, Antonio
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, CUERPO DOCENTE/DE EDUCADORES
- Colección: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 366
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia dentro de la colección Fundamentos Psicopedagógicos, que destaca por su enfoque práctico y su solidez teórica. La obra logra un equilibrio entre el análisis conceptual de la orientación educativa y la provisión de herramientas aplicables en el aula. Su principal valor reside en abordar problemas cotidianos del docente —como el fracaso escolar o la diversidad— desde una perspectiva tutorial estructurada, ofreciendo soluciones reales. Es una lectura recomendada para aquellos profesionales que buscan dar un salto cualitativo en su labor orientadora y contribuir activamente a la mejora de la calidad educativa desde su práctica diaria.