Descripción
Estratexias de orientación psicopedagóxica no ensino secundario
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad la complejidad de la orientación educativa y profesional en el contexto del sistema educativo actual, centrándose en la etapa de secundaria. El autor, Luis M. Sobrado Fernández, ofrece un estudio riguroso sobre las estrategias psicopedagógicas necesarias para abordar la orientación en un entorno escolar y social cambiante. El libro proporciona un marco teórico y práctico para comprender los desafíos estructurales y funcionales de la orientación, convirtiéndose en una herramienta esencial para psicopedagogos, orientadores y docentes que buscan mejorar su intervención educativa.
¿De qué trata?
El libro explora las distintas dimensiones de la orientación psicopedagógica en el ámbito del ensino secundario. A través de un análisis detallado, se examinan las estructuras organizativas de los sistemas educativos y sociales que influyen en la práctica orientadora. Se abordan las estrategias clave para implementar programas de orientación efectivos, considerando tanto las necesidades individuales del alumnado como las demandas del entorno. Además, se profundiza en la relación entre la orientación educativa y la profesional, ofreciendo claves para integrar ambas vertientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Estructura y complejidad de los sistemas educativos en la orientación.
- Estrategias psicopedagógicas para la intervención en educación secundaria.
- Integración de la orientación educativa y profesional en el contexto escolar.
- Análisis de las funciones y roles del orientador en el sistema social y educativo.
- Metodologías para la planificación y evaluación de programas de orientación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales y estudiantes del ámbito de la psicopedagogía, la orientación educativa y la docencia en secundaria. Es especialmente útil para orientadores escolares, psicólogos educativos, pedagogos y profesores interesados en comprender los fundamentos y las estrategias prácticas para mejorar la orientación de sus alumnos. También resulta de interés para investigadores y responsables de políticas educativas que busquen una visión crítica y actualizada de la orientación en el sistema educativo.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para entender la complejidad de la orientación en secundaria.
- Estrategias prácticas y aplicables para la intervención psicopedagógica.
- Claves para integrar la orientación educativa y profesional de manera efectiva.
- Herramientas para analizar y mejorar las estructuras organizativas de orientación.
- Una visión crítica y fundamentada sobre los desafíos actuales de la orientación.
Ficha técnica
- Autor: LUIS M. SOBRADO FERNANDEZ
- Editorial: Laiovento
- Idioma: Gallego
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Orientación profesional
- Colección: ENSAIO
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 360
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 641.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la orientación psicopedagógica en secundaria desde una perspectiva académica y aplicada. Su enfoque en la complejidad estructural y funcional de la orientación, junto con las estrategias prácticas que propone, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación como para la práctica profesional. Aunque su publicación data de 1998, los fundamentos y análisis que presenta siguen siendo relevantes para comprender los retos de la orientación educativa en la actualidad.