Descripción
Análisis y evaluación de la demanda de la enseñanza superior
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una investigación exhaustiva sobre las preferencias y expectativas de los estudiantes de secundaria en la provincia de Jaén respecto a los estudios universitarios. A través de un cuestionario aplicado a más de siete mil alumnos, el libro analiza tanto las aspiraciones ideales como las decisiones reales de los jóvenes, ofreciendo una visión detallada de la demanda educativa. El estudio, realizado entre 1995 y 1996, culmina con conclusiones analíticas y orientadoras de gran valor para comprender la transición hacia la enseñanza superior.
¿De qué trata?
El libro recoge una investigación desarrollada en 68 centros de Educación Secundaria de la provincia de Jaén durante los años 1995 y 1996. Mediante el Cuestionario sobre la Demanda de Estudios Universitarios (CDEU), se recabaron las respuestas de 7321 alumnos, quienes manifestaron sus preferencias académicas desde una doble perspectiva: la ideal (lo que les gustaría estudiar sin restricciones) y la real (lo que efectivamente planean cursar considerando limitaciones). El análisis de estos datos permite identificar tendencias, factores condicionantes y patrones en la elección de carreras, ofreciendo una radiografía de la demanda de enseñanza superior en un contexto geográfico y temporal concreto. El trabajo concluye con una serie de reflexiones que combinan el rigor analítico con una vocación orientadora para educadores, planificadores y familias.
Temas principales
- Análisis de la demanda de estudios universitarios en la provincia de Jaén
- Preferencias académicas ideales frente a elecciones reales de los estudiantes
- Metodología de investigación educativa mediante cuestionarios
- Factores que influyen en la transición de la educación secundaria a la universidad
- Conclusiones analíticas y orientadoras para la planificación educativa
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y profesionales del ámbito educativo, especialmente aquellos interesados en la sociología de la educación, la orientación académica y la planificación universitaria. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas, equipos directivos de centros de secundaria y docentes que deseen comprender las dinámicas de elección de estudios superiores. Asimismo, puede ser de interés para estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación que busquen ejemplos prácticos de investigación aplicada.
Qué aporta este libro
- Ofrece un análisis detallado y cuantitativo de las preferencias de estudios universitarios de los estudiantes de secundaria.
- Proporciona una metodología validada (el Cuestionario CDEU) que puede ser replicada en otros contextos geográficos o temporales.
- Ayuda a comprender la diferencia entre aspiraciones ideales y decisiones reales en la elección de carrera.
- Aporta conclusiones orientadoras que pueden servir de base para mejorar la información y el asesoramiento vocacional.
Ficha técnica
- Autor: Moral Vico; Andrés del y otros
- Editorial: Editorial Universidad de Jaén
- Idioma: Español
- Tema: Investigación e información: general
- Colección: Huarte de San Juan
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1999
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 459.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico que ofrece un estudio riguroso y bien documentado sobre la demanda de enseñanza superior en un ámbito provincial concreto. Su valor principal reside en la amplitud de la muestra (más de siete mil encuestados) y en el enfoque dual (ideal frente a real), que aporta matices relevantes para entender el proceso de elección de estudios. Aunque el contexto temporal (1995-1996) puede limitar su actualidad, la metodología empleada y las conclusiones orientadoras mantienen su interés para investigadores y profesionales de la orientación educativa que busquen referentes en el análisis de la transición secundaria-universidad.