Descripción
Aprendiendo a hablar con ayuda
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los profesionales de la educación estrategias prácticas y fundamentadas para diseñar el trabajo con alumnos que presentan dificultades en la comunicación y el lenguaje. Nacida de la experiencia cotidiana en el aula, proporciona herramientas para abordar retrasos, trastornos específicos o situaciones educativas especiales, fomentando la colaboración entre docentes, logopedas y terapeutas del lenguaje. Un instrumento útil para la reflexión y la práctica educativa generalizable.
¿De qué trata?
El libro se centra en la intervención educativa con estudiantes que enfrentan barreras en la comunicación y el lenguaje. A partir de casos reales y situaciones de aula, el autor desarrolla estrategias para que maestros de educación ordinaria y especial, logopedas y terapeutas puedan diseñar planes de trabajo personalizados. Se enfatiza la importancia de la colaboración entre todos los agentes educativos para crear entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos. La obra no solo aborda la teoría, sino que ofrece pautas concretas para la práctica diaria, facilitando la generalización de las intervenciones a diferentes contextos educativos.
Temas principales
- Intervención educativa en dificultades de comunicación y lenguaje.
- Estrategias para el trabajo con alumnos con retrasos y trastornos específicos del lenguaje.
- Colaboración entre profesionales: maestros de aula, educación especial, logopedas y terapeutas.
- Diseño de planes de trabajo individualizados y adaptados al contexto escolar.
- Práctica educativa inclusiva y generalizable a diferentes situaciones de aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación que trabajan directamente con alumnos con necesidades de apoyo en comunicación y lenguaje: maestros de educación infantil y primaria, maestros de pedagogía terapéutica, logopedas escolares, terapeutas del lenguaje y estudiantes de estas disciplinas que busquen herramientas prácticas para su futura labor.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas y aplicables directamente en el aula para abordar dificultades comunicativas.
- Un enfoque colaborativo que integra el trabajo de todos los profesionales implicados en el proceso educativo.
- Pautas para diseñar intervenciones personalizadas que se adapten a las necesidades específicas de cada alumno.
- Una reflexión fundamentada en la práctica cotidiana, facilitando la transferencia de conocimientos a diferentes contextos educativos.
Ficha técnica
- Autor: Sánchez-Cano, Manuel
- Editorial: Milenio Publicaciones S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: EDUCACION SERIE INSTRUMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 172
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Una obra de gran utilidad para el profesional de la educación que busca recursos concretos y basados en la experiencia real. Su enfoque práctico y colaborativo la convierte en una herramienta valiosa para mejorar la atención a alumnos con dificultades en la comunicación y el lenguaje, facilitando la implementación de estrategias inclusivas en el aula. Recomendada para quienes deseen enriquecer su práctica docente con fundamentos sólidos y aplicables.