Descripción
DEVA. Desarrollo de Valores y Autoestima. (4 Volúmenes). 1998 Materiales de apoyo al Plan de Prevenc
Resumen del libro
Esta obra, compuesta por cuatro volúmenes en formato carpeta, es un completo material de apoyo para la prevención de drogodependencias en el ámbito escolar. Desarrollado por un equipo de expertas de la Universidad de Deusto, ofrece a mediadores sociales una guía estructurada para trabajar con niños y adolescentes de 5 a 16 años. El programa se centra en el desarrollo de la autoestima, la información sobre drogas y las habilidades para la toma de decisiones, proporcionando herramientas prácticas para fomentar comportamientos saludables y prevenir riesgos.
¿De qué trata?
El programa DEVA es una adaptación del programa DISCOVER, diseñado originalmente para la prevención de drogodependencias en el entorno escolar. Los materiales se organizan en tres grandes bloques temáticos que se abordan de forma progresiva según la edad de los participantes. El primer bloque se centra en el desarrollo de la autoestima y las habilidades para el manejo de problemas, ayudando a los jóvenes a construir una imagen positiva de sí mismos. El segundo bloque proporciona información objetiva y veraz sobre las drogas y sus efectos. El tercer bloque trabaja las habilidades para la toma de decisiones y las relaciones interpersonales, capacitando a los chicos para enfrentar situaciones de presión social y elegir opciones saludables. Cada carpeta contiene unidades didácticas adaptadas a diferentes rangos de edad, desde los 5 hasta los 16 años, facilitando una intervención continuada y coherente a lo largo de la etapa escolar.
Temas principales
- Prevención de drogodependencias en el ámbito escolar
- Desarrollo de la autoestima en niños y adolescentes
- Habilidades para la toma de decisiones responsables
- Manejo de problemas y resolución de conflictos
- Información educativa sobre drogas y sus efectos
- Habilidades sociales y relaciones interpersonales
- Intervención de mediadores sociales en la escuela
¿Para quién está recomendado?
Este material está dirigido principalmente a mediadores sociales, educadores, psicólogos escolares, orientadores y profesionales del ámbito educativo y social que trabajen con niños y adolescentes de entre 5 y 16 años. También es de gran utilidad para padres y madres interesados en la prevención de conductas de riesgo y el desarrollo emocional de sus hijos. El programa está diseñado para ser aplicado en entornos escolares o comunitarios, ofreciendo una metodología estructurada y adaptable a diferentes contextos.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada y adaptada del programa DISCOVER para la prevención de drogodependencias.
- Material didáctico organizado por edades, facilitando la intervención progresiva desde los 5 hasta los 16 años.
- Herramientas prácticas para desarrollar la autoestima y las habilidades sociales en los jóvenes.
- Recursos para informar de forma objetiva sobre drogas y promover la toma de decisiones responsables.
- Una guía completa para mediadores sociales, con unidades didácticas listas para aplicar en el aula o en talleres.
Ficha técnica
- Autor: Azurmendi; Dra. Elena, Ugalde; Lda. Elena, Vielva; Dra. Isabel
- Editorial: Cáritas Española Editores
- Idioma: Español
- Tema: Sociología, Psicología de la educación, Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: CARPETAS
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 1059
- Dimensiones: 31.0 cm x 22.0 cm
- Peso: 5778.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa un recurso sólido y bien estructurado para profesionales que buscan implementar programas de prevención de drogodependencias en el ámbito escolar. Su enfoque integral, que combina el desarrollo personal con la información y las habilidades sociales, la convierte en una herramienta valiosa para trabajar con niños y adolescentes de diferentes edades. La organización en cuatro volúmenes y la adaptación por rangos de edad facilitan su aplicación práctica, mientras que su origen académico, vinculado a la Universidad de Deusto, aporta rigor y fundamentación teórica. Es especialmente recomendable para centros educativos, asociaciones y entidades que desarrollen proyectos de prevención y promoción de la salud.