Descripción
Racismo, etnicidad y educación intercultural.
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre las complejas relaciones entre racismo, etnicidad y el ámbito educativo. A través de una perspectiva teórica y crítica, examina cómo la categoría de inmigración ha venido a sustituir a la de raza, y explora el vínculo entre nación y etnicidad. Además, aplica el enfoque interaccionista simbólico para desvelar el "currículum oculto", es decir, las actitudes y conductas docentes que influyen en la experiencia escolar del alumnado de diversos orígenes. Un texto fundamental para comprender y transformar las dinámicas interculturales en las aulas.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el estudio del racismo desde una doble vertiente: teórica y práctica. En primer lugar, realiza una reflexión crítica sobre cómo el concepto de inmigración ha desplazado al de raza en el discurso social, y analiza la conexión entre la idea de nación y la construcción de la etnicidad. En segundo lugar, se centra en el contexto escolar para examinar, mediante el enfoque interaccionista simbólico, el denominado "currículum oculto". Esto implica desvelar las actitudes, expectativas y conductas no explícitas del profesorado hacia el alumnado de diferentes orígenes raciales y étnicos, y cómo estas influyen en los procesos de aprendizaje y socialización. La obra ofrece así herramientas para identificar y combatir las desigualdades que se reproducen en el sistema educativo.
Temas principales
- Análisis crítico del racismo y su evolución conceptual en la sociedad contemporánea.
- La construcción social de la etnicidad y su relación con la idea de nación.
- El papel de la inmigración como categoría sustitutiva de la raza en los discursos discriminatorios.
- El currículum oculto en la escuela: actitudes y conductas docentes que perpetúan desigualdades.
- El enfoque interaccionista simbólico como herramienta para analizar las dinámicas en el aula.
- Propuestas para una educación intercultural crítica y transformadora.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, como docentes, pedagogos y psicopedagogos, así como a estudiantes de magisterio, ciencias de la educación, sociología y antropología. También resulta de gran interés para investigadores en ciencias sociales que aborden temáticas relacionadas con el racismo, la etnicidad, la migración y las políticas educativas. Asimismo, es una lectura valiosa para cualquier persona comprometida con la construcción de una sociedad más justa e intercultural.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de los mecanismos sutiles del racismo en el ámbito educativo.
- Herramientas teóricas y analíticas para identificar el currículum oculto y las prácticas discriminatorias en el aula.
- Una reflexión crítica sobre conceptos clave como etnicidad, nación e inmigración, aplicados al contexto escolar.
- Claves para desarrollar una práctica docente más consciente, inclusiva y orientada a la interculturalidad.
- Un marco de referencia sólido para la investigación y la intervención en educación intercultural.
Ficha técnica
- Autor: Solé; Carlota y otros
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: Estudios étnicos
- Colección: Educación y mundo actual
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 172
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 356.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de gran solvencia que aborda una temática de máxima actualidad y relevancia social. Su valor reside en la combinación de un sólido marco teórico con un enfoque aplicado al contexto escolar, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión como para la práctica educativa. La profundidad con la que se analiza el currículum oculto y las actitudes docentes ofrece claves valiosas para quienes buscan una educación más equitativa y respetuosa con la diversidad. Un libro necesario para avanzar hacia una verdadera interculturalidad en las aulas.