Descripción
La ciutat educadora
Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne las reflexiones de varios especialistas en torno a la relación entre la ciudad y la educación. A través de tres ensayos clave, el lector encontrará un análisis crítico sobre cómo los cambios sociales, la segregación urbana y la gestión del tiempo influyen en los procesos educativos. Un texto imprescindible para comprender el papel de la urbe como espacio formativo y los desafíos que plantea la educación en contextos urbanos complejos.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre el entorno urbano y la educación desde tres perspectivas complementarias. En primer lugar, M. Fernández Enguita examina cómo una sociedad en transformación redefine las necesidades educativas. A continuación, J. M. Llop y D. Majoral analizan el fenómeno de la segregación urbana y su impacto en las oportunidades educativas, destacando las desigualdades espaciales. Por último, I. Escudero reflexiona sobre la dicotomía entre el tiempo real de la vida cotidiana y el tiempo formal de la enseñanza, cuestionando la adecuación de los modelos educativos tradicionales. En conjunto, la obra propone una mirada multidisciplinar que invita a repensar la ciudad como un agente educativo activo.
Temas principales
- Relación entre ciudad y educación como espacio de aprendizaje informal.
- Impacto de los cambios sociales en los modelos educativos contemporáneos.
- Segregación urbana y desigualdad de oportunidades en el acceso a la educación.
- Tensión entre el tiempo real de la vida urbana y el tiempo escolar formal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de sociología, pedagogía, urbanismo y ciencias sociales interesados en el análisis crítico de la educación en contextos urbanos. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas y planificadores urbanos que busquen comprender cómo el diseño de la ciudad influye en los procesos formativos.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar que conecta el urbanismo con la educación.
- Análisis actualizado de las desigualdades educativas derivadas de la segregación espacial.
- Reflexiones sobre la necesidad de adaptar la enseñanza a los ritmos y realidades sociales cambiantes.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1996
- Número de páginas: 96
- Dimensiones: 210.0 x 155.0
- Peso: 182.0
Valoración editorial
Una obra breve pero densa en contenido, que ofrece tres enfoques complementarios sobre un tema de creciente relevancia: el papel de la ciudad como escenario educativo. Su enfoque crítico y su estructura clara la convierten en una lectura útil para quienes deseen profundizar en los vínculos entre el entorno urbano y la formación de ciudadanos. Recomendada para un público académico o profesional que busque análisis fundamentados más que divulgación ligera.