Descripción
Libros para niños 1850- 1950
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis sistemático del material bibliográfico de la escuela tradicional española desde mediados del siglo XIX hasta mediados del XX. A través del estudio de textos e ilustraciones de libros escolares de antaño, se desvelan los valores pedagógicos, psicológicos, históricos, ideológicos y estéticos que moldearon a generaciones de niños. Un documento imprescindible para comprender las raíces de la educación y la infancia en España, y para redescubrir un tesoro cultural que cobra nueva vida al ser contemplado desde una perspectiva actual.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el universo de los manuales escolares y libros infantiles publicados en España entre 1850 y 1950. La autora, Carmen Ruiz-Tilve Arias, coordina un trabajo que examina estos materiales no solo como herramientas pedagógicas, sino como auténticos documentos vivos que reflejan la sociedad, la cultura y la mentalidad de su época. Se analizan los contenidos, las ilustraciones y los valores implícitos en estas páginas, desde lo pedagógico y lo psicológico hasta lo económico, lo antropológico y lo lingüístico. La obra invita al lector a escudriñar en estos testimonios olvidados para entender cómo se formaron los niños de antaño y qué valores, ideologías y estéticas transmitían aquellos libros que hoy constituyen una curiosidad multiplicadora de conocimiento.
Temas principales
- Historia de la educación y la pedagogía en la España contemporánea.
- Análisis del material bibliográfico escolar del siglo XIX y primera mitad del XX.
- Evolución de los valores ideológicos, morales y sociales en los libros infantiles.
- Estudio de las ilustraciones y su función estética y didáctica.
- Antropología e historia cultural de la infancia a través de los textos escolares.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, historiadores, pedagogos, bibliófilos y todas aquellas personas interesadas en la historia de la educación, la literatura infantil y la cultura material del pasado. También resulta de gran valor para coleccionistas de libros antiguos y para quienes deseen comprender las raíces de la formación intelectual y moral de varias generaciones de españoles.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva multidisciplinar que integra pedagogía, historia, arte y sociología en el estudio de los libros escolares.
- El redescubrimiento de un patrimonio bibliográfico olvidado, ofreciendo claves para su interpretación actual.
- Un análisis profundo de los valores y contenidos que moldearon la infancia durante un siglo clave en la historia de España.
- Herramientas para comprender la evolución de la enseñanza y la transmisión de ideologías a través del material didáctico.
Ficha técnica
- Autor: RUIZ-TILVE ARIAS, CARMEN (COORDINADORA)
- Editorial: KRK Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: INFANTILES, JUVENILES Y DIDACTICOS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 1997
- Número de páginas: 198
- Peso: 490 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia del libro escolar en España, que destaca por su enfoque riguroso y multidisciplinar. La coordinación de Carmen Ruiz-Tilve Arias garantiza un tratamiento sistemático y profundo de un material que, pese a su aparente sencillez, encierra claves fundamentales para entender la educación y la infancia de una época. Recomendado para especialistas y aficionados a la historia cultural que busquen una fuente documentada y reveladora sobre los valores que transmitían los libros de texto de antaño.