Descripción
Estudios de desarrollo del lenguaje y educación
Resumen del libro
Esta monografía recoge una selección de trabajos presentados en el V Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje, centrados en la relación entre el desarrollo del lenguaje y la educación. La obra ofrece un panorama actualizado de la investigación en este campo, organizado en cuatro bloques temáticos: desarrollo de la lengua oral, bilingüismo y adquisición del lenguaje, adquisición de la lengua escrita y alteraciones del lenguaje. El lector encontrará un análisis riguroso que sitúa la adquisición lingüística en un contexto comunicativo y educativo, destacando la importancia del discurso compartido con el entorno del niño como eje del aprendizaje.
¿De qué trata?
La obra parte de la premisa de que el desarrollo del lenguaje tiene un gradiente comunicativo desde sus inicios, orientado al discurso compartido con las personas del entorno infantil. Para resaltar esta perspectiva educativa, se inicia con estudios sobre el nivel pragmático. A continuación, los trabajos se organizan en cuatro capítulos que abordan: el desarrollo de la lengua oral, explorando cómo los niños adquieren y perfeccionan sus habilidades comunicativas; el bilingüismo y la adquisición del lenguaje, analizando los procesos de aprendizaje en contextos multilingües; la adquisición de la lengua escrita, centrada en los mecanismos de lectura y escritura; y las alteraciones del lenguaje, que examinan dificultades y trastornos en el desarrollo lingüístico. Cada capítulo ofrece investigaciones detalladas que conectan la teoría con aplicaciones educativas prácticas.
Temas principales
- Desarrollo de la lengua oral y competencia pragmática en la infancia
- Bilingüismo y procesos de adquisición del lenguaje en contextos multilingües
- Adquisición de la lengua escrita y sus implicaciones educativas
- Alteraciones del lenguaje y estrategias de intervención
- Relación entre comunicación, entorno social y aprendizaje lingüístico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de grado y posgrado en áreas como psicología del desarrollo, lingüística aplicada, logopedia y ciencias de la educación. También resulta de interés para profesionales de la enseñanza que busquen fundamentar su práctica en evidencias científicas sobre la adquisición del lenguaje, así como para especialistas en trastornos del lenguaje que deseen actualizar sus conocimientos sobre intervención educativa.
Qué aporta este libro
- Acceso a investigaciones actualizadas y rigurosas presentadas en un congreso internacional especializado.
- Comprensión de cómo el lenguaje se desarrolla en un marco comunicativo y educativo, más allá de enfoques puramente teóricos.
- Herramientas y perspectivas para abordar el bilingüismo y las alteraciones del lenguaje en contextos educativos.
- Organización temática que facilita la consulta de áreas concretas de interés, desde la lengua oral hasta la escrita.
- Fundamentación científica para diseñar estrategias pedagógicas y de intervención en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Ovi
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 518
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 1110.0
Valoración editorial
Esta monografía constituye una obra de referencia para quienes investigan o trabajan en la intersección entre el desarrollo del lenguaje y la educación. Su valor radica en la diversidad de enfoques y la profundidad de los estudios presentados, que abarcan desde la pragmática hasta las alteraciones lingüísticas. Aunque su extensión y densidad la hacen más adecuada para un público especializado, su estructura en capítulos temáticos permite una consulta selectiva. Es una herramienta útil para docentes y logopedas que busquen fundamentar sus intervenciones en investigaciones actuales, así como para académicos interesados en el estado del arte de la adquisición del lenguaje.