Descripción
Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva
Resumen del libro
Esta obra explora la estrecha relación entre el desarrollo del lenguaje y el contexto afectivo del niño, centrándose en cómo la deprivación afectiva puede alterar este proceso. En una primera parte, revisa las principales teorías que vinculan el lenguaje con otras funciones psicológicas fundamentales. Posteriormente, presenta un estudio de caso empírico que analiza en detalle las pautas de adquisición lingüística de un niño en situación de maltrato, examinando los planos sintáctico, semántico y pragmático. Un libro esencial para comprender la vulnerabilidad del desarrollo comunicativo.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera ofrece un recorrido por las contribuciones teóricas más relevantes en psicolingüística y psicología del desarrollo, situando la adquisición del lenguaje en un marco integrador donde se analizan sus conexiones con la cognición, la emoción y la interacción social. La segunda parte constituye el núcleo empírico de la obra: un estudio de caso longitudinal sobre un niño que ha sufrido maltrato y deprivación afectiva. A través de un análisis minucioso, se examinan sus pautas de adquisición lingüística desde tres dimensiones clave: la sintáctica (estructura de las oraciones), la semántica (significado y vocabulario) y la pragmática (uso del lenguaje en contexto y función comunicativa). El estudio revela cómo las carencias afectivas impactan de manera específica en cada uno de estos niveles.
Temas principales
- Adquisición del lenguaje en la infancia y sus bases psicológicas.
- Relación entre desarrollo lingüístico, afectividad y vínculo temprano.
- Efectos del maltrato infantil y la deprivación afectiva en la comunicación.
- Análisis de la competencia sintáctica, semántica y pragmática en contextos adversos.
- Metodología de estudio de caso en psicolingüística evolutiva.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, logopedas, pedagogos, educadores infantiles y estudiantes de estas disciplinas interesados en la relación entre el desarrollo emocional y la adquisición del lenguaje. También resulta de gran valor para profesionales que trabajan con menores en situación de riesgo o desprotección, así como para investigadores en psicolingüística y psicología del desarrollo que busquen un enfoque aplicado y basado en evidencia.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora de las teorías clásicas y actuales sobre lenguaje y afectividad.
- Datos empíricos concretos sobre cómo la deprivación afectiva afecta a los distintos planos del lenguaje.
- Herramientas conceptuales y metodológicas para el análisis de la adquisición lingüística en contextos adversos.
- Una comprensión profunda de la vulnerabilidad del desarrollo comunicativo más allá de los factores estrictamente cognitivos.
Ficha técnica
- Autor: Shum; Grace
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: Lenguaje: consulta y general; Educación pedagogía; Enseñanza de una materia específica; Didáctica: lenguas distintas de la inglesa
- Colección: Manuel Siurot
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 162
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 268.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de notable interés académico y profesional por su doble enfoque: teórico y aplicado. La combinación de una revisión actualizada de la literatura con un estudio de caso detallado permite al lector conectar los fundamentos teóricos con la realidad clínica y educativa. Es especialmente relevante para quienes buscan comprender las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo lingüístico, un área a menudo menos explorada que los efectos cognitivos o emocionales. Su lectura resulta útil tanto para la formación especializada como para la práctica profesional en contextos de intervención temprana.