Descripción
El educador y sus fronteras. Enseñar y aprender en ellas
Resumen del libro
Esta obra recoge dos conferencias clave impartidas por José Luis Sampedro y Victòria Camps en las IV Jornadas de Recerca Educativa celebradas en Lleida en 1992. Los autores reflexionan sobre los límites y posibilidades del acto educativo, explorando cómo el educador se enfrenta a fronteras tanto internas como externas en su labor. Un texto breve pero profundo que invita a repensar la enseñanza y el aprendizaje desde una perspectiva humanista y crítica.
¿De qué trata?
El libro surge de las intervenciones de Sampedro y Camps en un encuentro académico centrado en la investigación educativa. En sus conferencias, abordan la figura del educador como un profesional que opera en un territorio de fronteras: entre la tradición y la innovación, entre la autoridad y la libertad del alumno, entre el conocimiento disciplinar y la formación integral. Sampedro aporta su visión humanista y literaria, mientras que Camps ofrece una reflexión ética y filosófica sobre los fines de la educación. Juntos, trazan un mapa de los desafíos que implica enseñar y aprender en un contexto de cambio social y cultural.
Temas principales
- El papel del educador como mediador entre el conocimiento y el alumno.
- Las fronteras ideológicas, institucionales y personales que condicionan la práctica docente.
- La relación entre ética, educación y transformación social.
- La enseñanza como un acto de comunicación y creación de sentido.
- El aprendizaje como proceso de superación de límites.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la reflexión teórica sobre la práctica educativa. También resultará de interés para quienes buscan una aproximación filosófica y humanista a los retos de la enseñanza, más allá de los enfoques técnicos o metodológicos.
Qué aporta este libro
- Una reflexión profunda y accesible sobre los dilemas fundamentales de la educación.
- Dos miradas complementarias (humanista y ética) que enriquecen la comprensión del rol del educador.
- Claves para repensar la enseñanza como un acto de frontera, creativo y transformador.
- Un texto breve pero denso, ideal para lectores con poco tiempo que buscan contenido de calidad.
Ficha técnica
- Autor: Sampedro; José Luís, Camps; Victòria
- Editorial: Edicions de la Universitat de Lleida
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del)
- Colección: Espais Rurals
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1993
- Número de páginas: 26
- Dimensiones: 210.0 x 150.0
- Peso: 96.0
Valoración editorial
Un testimonio valioso de dos voces autorizadas que, desde disciplinas distintas, convergen en una misma preocupación: el sentido de la educación en un mundo en transformación. A pesar de su brevedad, el libro ofrece una densidad de ideas que invita a la reflexión y al debate. Recomendado para quienes buscan una lectura inspiradora y crítica sobre la labor docente.