Descripción
Educación especial e integración escolar y social en Cuba
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis pormenorizado de la educación especial y los procesos de integración escolar y social en el contexto cubano. A partir de la colaboración entre universidades españolas y cubanas, el libro presenta experiencias y reflexiones de un grupo de profesores cubanos, consolidando un enfoque práctico y comprometido con la inclusión. El lector encontrará un estudio riguroso que combina teoría y acción, ideal para comprender los desafíos y logros de la educación inclusiva en Cuba.
¿De qué trata?
El libro aborda las políticas, prácticas y modelos de intervención en educación especial dentro del sistema educativo cubano, con énfasis en la integración escolar y social de personas con necesidades educativas especiales. A través de las experiencias compartidas por docentes cubanos, se exploran estrategias pedagógicas, marcos normativos y la colaboración interinstitucional entre la Universidad de Girona, la Universidad de Cienfuegos y el Instituto Superior Pedagógico de Cienfuegos. La obra se presenta como un testimonio del compromiso profesional y académico por una educación inclusiva, ofreciendo un enfoque práctico basado en la cooperación internacional y la reflexión sobre la práctica docente.
Temas principales
- Educación especial en el contexto cubano: políticas, modelos y recursos.
- Integración escolar y social de personas con necesidades educativas especiales.
- Colaboración interuniversitaria e internacional en el ámbito educativo.
- Prácticas pedagógicas inclusivas y formación del profesorado.
- Compromiso profesional y ético en la atención a la diversidad.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, psicopedagogos, maestros de educación especial, estudiantes universitarios de ciencias de la educación y a todos aquellos interesados en la inclusión educativa y social, especialmente en el contexto latinoamericano y cubano. También resulta de interés para investigadores y responsables de políticas educativas que busquen referencias sobre experiencias de integración escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión contextualizada de la educación especial en Cuba, basada en experiencias reales de docentes.
- Estrategias y reflexiones prácticas para la integración escolar y social.
- Un modelo de colaboración profesional entre instituciones académicas de diferentes países.
- Material de referencia para la formación y actualización de profesionales de la educación inclusiva.
Ficha técnica
- Autor: JIMENEZ F
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: PDTE. COLECCION
- Número de páginas: 380
- Peso: 940 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor para quienes desean profundizar en la realidad de la educación especial más allá de los enfoques teóricos. Su principal fortaleza reside en el testimonio directo de profesionales cubanos y en el marco de cooperación académica que la sustenta. Es un recurso útil tanto para la práctica docente como para la reflexión sobre políticas inclusivas, especialmente en contextos con recursos limitados pero con un fuerte compromiso social.