Descripción
Bases teóricas de la evaluación educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco teórico sólido para comprender la aplicación de la evaluación educativa. A través de un análisis detallado de conceptos, formas, instrumentos y modelos, el autor no solo describe los fundamentos de la disciplina, sino que invita al lector a reflexionar críticamente sobre sus implicaciones éticas, sociales y políticas. Un recurso esencial para profesionales que buscan ir más allá de la técnica y abordar la evaluación como un proceso con profundas consecuencias personales y colectivas.
¿De qué trata?
El libro establece las bases conceptuales necesarias para entender la evaluación en el ámbito educativo. Comienza con un examen pormenorizado de los conceptos clave, las distintas formas de evaluar y los instrumentos utilizados. A continuación, profundiza en los modelos de evaluación más relevantes. Sin embargo, la obra trasciende el mero análisis técnico al ofrecer una crítica fundamentada de las limitaciones y problemas éticos, sociales y personales que surgen en la práctica evaluativa. El autor invita al lector a buscar alternativas que eviten estos conflictos, explorando las implicaciones políticas y económicas que subyacen en cualquier proceso de evaluación.
Temas principales
- Fundamentos conceptuales de la evaluación educativa.
- Tipología de instrumentos y modelos de evaluación.
- Crítica de los problemas éticos y sociales en la evaluación.
- Implicaciones políticas y económicas de las prácticas evaluativas.
- Búsqueda de alternativas para una evaluación más justa y formativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, docentes, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de ciencias de la educación que deseen profundizar en los fundamentos teóricos de la evaluación. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y cualquier persona comprometida con una práctica evaluativa crítica, reflexiva y ética.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica rigurosa para entender la evaluación educativa más allá de la mera aplicación técnica.
- Desarrolla una mirada crítica sobre los problemas éticos, sociales y personales que conlleva la evaluación.
- Invita a reflexionar sobre las implicaciones políticas y económicas que condicionan las prácticas evaluativas.
- Estimula la búsqueda de alternativas y enfoques más equitativos y formativos en la evaluación.
Ficha técnica
- Autor: Monedero Moya; Juan José
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Organización y Gestión Educativa
- Colección: Persona, Escuela y Sociedad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 144
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 200.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una comprensión profunda y crítica de la evaluación educativa. Su valor reside en que no se limita a describir técnicas, sino que cuestiona los fundamentos y consecuencias de las prácticas habituales. Resulta especialmente útil para profesionales que desean enriquecer su enfoque evaluativo con una perspectiva ética y socialmente comprometida.