Descripción
Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas
Resumen del libro
Este manual ofrece un enfoque integral para comprender y abordar las dificultades que surgen en el aprendizaje de las matemáticas. A través de un recorrido evolutivo, los autores analizan las bases del desarrollo matemático, desde los primeros conceptos numéricos hasta las habilidades más complejas, y exploran las causas y manifestaciones de los problemas de aprendizaje. La obra proporciona herramientas prácticas de evaluación e intervención, adaptadas a las necesidades específicas de cada etapa del desarrollo, convirtiéndose en un recurso esencial para docentes, psicopedagogos y profesionales de la educación especial.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a un eje evolutivo que examina cómo se desarrollan las competencias matemáticas a lo largo de la infancia y la adolescencia. En primer lugar, se abordan los fundamentos teóricos del desarrollo matemático y se define el concepto de dificultades de aprendizaje en esta área. Posteriormente, se analizan las características diferenciales de los alumnos en cada momento evolutivo, desde la educación infantil hasta la secundaria. Para cada etapa, se proponen estrategias de evaluación específicas y programas de intervención diseñados para responder a las necesidades particulares de los estudiantes, teniendo en cuenta la edad y el tipo de dificultad que presentan.
Temas principales
- Desarrollo de la cognición matemática en la infancia y adolescencia.
- Conceptualización y clasificación de las dificultades de aprendizaje en matemáticas.
- Evaluación psicopedagógica de las habilidades numéricas y de razonamiento.
- Estrategias de intervención educativa adaptadas a cada etapa evolutiva.
- Relación entre el desarrollo cognitivo general y el aprendizaje matemático.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación y la psicología, como maestros de educación infantil y primaria, profesores de matemáticas en secundaria, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran utilidad para especialistas en educación especial y dificultades de aprendizaje que busquen un marco teórico-práctico para intervenir de manera eficaz en el aula o en contextos de apoyo individualizado.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión evolutiva y contextualizada de las dificultades matemáticas, evitando enfoques generalistas.
- Ofrece pautas concretas de evaluación e intervención para diferentes edades y niveles de dificultad.
- Integra los fundamentos del desarrollo cognitivo con la práctica educativa, facilitando la comprensión del alumno.
- Ayuda a diferenciar entre dificultades transitorias y problemas de aprendizaje persistentes.
- Constituye una herramienta de consulta actualizada para diseñar programas de apoyo y refuerzo en matemáticas.
Ficha técnica
- Autor: Miranda Casas, Ana; Fortes del Valle, Carmen; Gil Llario, María Dolores
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: abril de 2000
- Número de páginas: 215
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque evolutivo, que permite al lector comprender las dificultades matemáticas no como un fenómeno estático, sino como un proceso que cambia con la edad y el desarrollo del alumno. La combinación de teoría y propuestas prácticas lo convierte en un recurso sólido para quienes trabajan directamente con estudiantes que presentan problemas en esta área. Su claridad expositiva y la organización por etapas facilitan su aplicación en contextos educativos reales, lo que lo hace especialmente relevante para profesionales que buscan estrategias fundamentadas y adaptables.