Descripción
Psicomotricidad y globalización del currículum de Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para conectar la teoría psicomotriz con la realidad del aula de Educación Infantil. Los autores, Miguel Llorca Llinares y Ana Vega Navarro, analizan las principales aportaciones teóricas sobre el desarrollo evolutivo infantil y las vinculan con el concepto de psicomotricidad como vía para acceder a la globalidad del niño. El libro se completa con una sección aplicada donde se explica cómo desarrollar Unidades Didácticas, incluyendo dos ejemplos detallados. Es un recurso esencial para docentes que buscan integrar la psicomotricidad en el currículum de manera efectiva y fundamentada.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se realiza un recorrido por las teorías del desarrollo en la Educación Infantil de autores clave, estableciendo un puente directo con la práctica psicomotriz. Se explica cómo la psicomotricidad permite abordar la globalidad del niño, entendiendo su desarrollo motor, cognitivo y afectivo como un todo interconectado. La segunda parte se centra en la aplicación práctica: se detalla el proceso de elaboración de Unidades Didácticas globalizadas, y se ejemplifica con dos unidades completas que muestran cómo llevar estos principios al aula. El enfoque es didáctico y accesible, pensado para que el docente pueda implementar las ideas de forma inmediata.
Temas principales
- Desarrollo evolutivo infantil y su relación con la psicomotricidad.
- Globalización del currículum en Educación Infantil.
- Elaboración y diseño de Unidades Didácticas psicomotrices.
- Integración de la expresión corporal, plástica y musical en el aula.
- Conexión entre teoría pedagógica y práctica docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la psicomotricidad que deseen fundamentar su práctica en un marco teórico sólido y aplicarlo al diseño curricular. También es útil para formadores y equipos directivos interesados en enfoques globalizadores para la etapa infantil.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que conecta las principales teorías del desarrollo con la práctica psicomotriz.
- Estrategias concretas para diseñar Unidades Didácticas que integren la globalidad del currículum.
- Dos ejemplos prácticos de Unidades Didácticas completamente desarrolladas y aplicables.
- Herramientas para abordar la psicomotricidad como eje transversal en Educación Infantil.
- Un enfoque que facilita la comprensión de cómo el movimiento y la expresión corporal contribuyen al aprendizaje integral.
Ficha técnica
- Autor: Llorca Llinares, Miguel; Vega Navarro, Ana
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ESCUELAS PRIMARIAS E INTERMEDIAS
- Colección: EXPRESION CORPORAL PLASTICA Y MUSICAL
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: mayo de 1998
- Número de páginas: 115
- Peso: 284 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su equilibrio entre fundamentación teórica y aplicabilidad práctica. Es un recurso valioso para docentes que buscan una guía clara y ejemplificada sobre cómo integrar la psicomotricidad en el currículum de Educación Infantil desde una perspectiva globalizadora. Su estructura didáctica y los ejemplos de Unidades Didácticas la convierten en una herramienta de consulta útil tanto para la formación inicial como para la práctica diaria en el aula.