Descripción
Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para comprender, identificar y atender las necesidades específicas del alumnado con altas capacidades intelectuales. La autora, María Dolores Prieto Sánchez, aborda desde los procesos de detección y evaluación hasta las estrategias de intervención educativa más eficaces. El libro se presenta como un recurso fundamental para profesionales de la educación que buscan optimizar el potencial de los estudiantes superdotados, promoviendo una atención inclusiva y personalizada dentro del marco de la diversidad en el aula.
¿De qué trata?
El libro profundiza en el complejo ámbito de la superdotación, comenzando por desmitificar conceptos erróneos y ofrecer una base teórica sólida. A continuación, se centra en los procedimientos prácticos para la identificación y evaluación de estos alumnos, detallando herramientas y criterios psicopedagógicos. La obra culmina con un enfoque aplicado, presentando la mejora cognitiva como una estrategia clave para la atención a la diversidad, ofreciendo pautas para diseñar programas educativos que respondan a las necesidades intelectuales y socioemocionales de los estudiantes con altas capacidades.
Temas principales
- Identificación y evaluación psicopedagógica del alumnado superdotado.
- Estrategias de mejora cognitiva y optimización del potencial intelectual.
- Atención a la diversidad en el aula desde un enfoque inclusivo.
- Necesidades educativas específicas de los estudiantes con altas capacidades.
- Diseño de programas de intervención y enriquecimiento curricular.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como psicopedagogos, orientadores escolares, maestros de educación especial y profesores de todas las etapas educativas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía y psicología interesados en la atención a la diversidad y las altas capacidades, así como para familias que buscan una comprensión más técnica y fundamentada sobre la superdotación.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico actualizado para la identificación de estudiantes superdotados.
- Ofrece herramientas y metodologías concretas para la evaluación psicopedagógica.
- Presenta estrategias de intervención basadas en la mejora cognitiva para potenciar el talento.
- Ayuda a comprender cómo adaptar la práctica docente para atender la diversidad intelectual en el aula.
- Constituye una guía de referencia para diseñar planes educativos individualizados y programas de enriquecimiento.
Ficha técnica
- Autor: PRIETO SANCHEZ, MARIA DOLORES
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
- Colección: EDUCACION ESPECIAL Y DIFICULTADES APREN
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 208
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo de la educación especial, que combina rigor académico con aplicabilidad práctica. Su valor reside en ofrecer una visión integral del proceso de atención al alumnado superdotado, desde la detección temprana hasta la implementación de estrategias de optimización cognitiva. Es un recurso indispensable para cualquier profesional que busque herramientas fundamentadas para responder de manera efectiva a la diversidad intelectual en el contexto educativo.