Descripción
SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción completa y rigurosa a los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), presentándolos como herramientas fundamentales para la intervención en el lenguaje. Coordinada por María Sotillo y con la colaboración de Ángel Riviere, la obra explora los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de estos sistemas, diseñados para personas con graves dificultades en la comunicación oral. El lector encontrará una guía esencial para comprender cómo estos métodos pueden facilitar la expresión, la interacción social y el desarrollo cognitivo en contextos educativos y clínicos.
¿De qué trata?
El libro aborda los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación como métodos de intervención en el lenguaje, dirigidos a personas que no pueden comunicarse de forma oral o que presentan barreras significativas en este ámbito. Se analizan diferentes sistemas, como los basados en signos manuales, pictogramas o dispositivos electrónicos, y se explica su aplicación en el ámbito educativo, terapéutico y familiar. La obra profundiza en cómo estos sistemas no solo suplen la falta de habla, sino que también potencian el desarrollo cognitivo, la autonomía y la inclusión social del usuario. Además, se examinan los criterios para la selección del sistema más adecuado según las necesidades individuales y el contexto de intervención.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC).
- Clasificación y descripción de los principales sistemas: signos manuales, pictogramas y sistemas gráficos.
- Estrategias de evaluación y selección del sistema más adecuado para cada usuario.
- Intervención logopédica y educativa para la implementación de SAAC.
- Impacto de los SAAC en el desarrollo cognitivo, la comunicación y la inclusión social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la logopedia, la psicología, la pedagogía y la educación especial que trabajan con personas con trastornos graves de la comunicación. También resulta de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas, así como para terapeutas ocupacionales y familias interesadas en comprender y aplicar estos sistemas para mejorar la calidad de vida de sus seres queridos.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y actualizada de los principales sistemas de comunicación alternativa y aumentativa.
- Herramientas prácticas para la evaluación y la selección del sistema más adecuado en cada caso.
- Estrategias de intervención basadas en la evidencia, aplicables en contextos educativos y clínicos.
- Comprensión del vínculo entre comunicación, lenguaje y desarrollo cognitivo en personas con necesidades complejas.
- Recursos para fomentar la autonomía y la participación social del usuario a través de la comunicación.
Ficha técnica
- Autor: María (Coord.) Sotillo; Ángel Riviere Gómez
- Editorial: Editorial Trotta, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Logopedia
- Colección: Estructuras y Procesos. Cognitiva
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 200
- Dimensiones: 23.0 cm x 14.5 cm
- Peso: 280.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la logopedia y la educación especial, que destaca por su enfoque claro y aplicado. La coordinación de María Sotillo y la participación de Ángel Riviere, figura clave en la psicología del desarrollo, aportan un rigor teórico y una sensibilidad práctica que la convierten en un recurso valioso para cualquier profesional que busque comprender e implementar sistemas de comunicación alternativa. Su lectura resulta especialmente recomendable para quienes deseen fundamentar su intervención en un conocimiento sólido y actualizado de estas herramientas.