Descripción
Programa de Solución de Conflictos Interpersonales I
Resumen del libro
Este cuaderno ofrece un programa práctico y estructurado para ayudar a los alumnos de 1º y 2º Ciclos de Primaria a desarrollar habilidades sociales y resolver conflictos interpersonales de forma autónoma. A través de un proceso claro de identificación y solución, aborda problemas cotidianos como el rechazo, la agresión o la inhibición, proporcionando herramientas para mejorar la convivencia en el aula y fuera de ella. Una guía esencial para educadores y psicopedagogos que buscan fomentar un clima escolar positivo.
¿De qué trata?
El libro se centra en los principales problemas de interacción que surgen entre alumnos en el entorno escolar, tanto dentro como fuera del aula. Cada conflicto, ya sea rechazo, agresión, acusación o inhibición, se aborda mediante un proceso sistemático compuesto por dos fases fundamentales. En primer lugar, se guía al alumno en la identificación precisa del problema y las emociones asociadas. En segundo lugar, se le enseña a buscar y aplicar soluciones efectivas, promoviendo la reflexión y la empatía. El programa está diseñado para ser aplicado de manera progresiva, adaptándose a la edad y madurez de los estudiantes de los primeros ciclos de primaria.
Temas principales
- Resolución de conflictos interpersonales en el ámbito escolar.
- Habilidades sociales y comunicación asertiva entre iguales.
- Gestión de emociones ante situaciones de rechazo, agresión o acusación.
- Prevención de la violencia y fomento de la convivencia positiva.
- Desarrollo de la empatía y la toma de perspectiva en niños.
¿Para quién está recomendado?
Este programa está dirigido principalmente a docentes, orientadores escolares, psicopedagogos y psicólogos educativos que trabajen con alumnos de 1º y 2º Ciclos de Primaria. También es de gran utilidad para padres y madres interesados en reforzar en casa las habilidades sociales de sus hijos. Es un recurso ideal para cualquier profesional que busque una metodología clara y aplicable para mejorar el clima social en el aula y prevenir conductas disruptivas.
Qué aporta este libro
- Una metodología estructurada y probada para abordar conflictos comunes en la infancia.
- Herramientas prácticas para que los niños identifiquen y expresen sus emociones.
- Estrategias para fomentar la autonomía en la resolución de problemas interpersonales.
- Un recurso útil para reducir la incidencia de conductas agresivas y de rechazo en el aula.
- Apoyo concreto para educadores en la creación de un entorno escolar más inclusivo y respetuoso.
Ficha técnica
- Autor: Vallés Arándiga, Antonio; Vallés Tortosa, Consol
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: BIENESTAR INFANTIL, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 152
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso sólido y bien estructurado para abordar una necesidad real en las aulas: la gestión de conflictos desde edades tempranas. Su enfoque práctico, basado en la identificación y solución de problemas, lo convierte en una herramienta útil tanto para profesionales como para familias. La claridad de su metodología y su orientación a la acción lo hacen especialmente valioso para quienes buscan resultados concretos en la mejora de la convivencia escolar.