Descripción
FORMACION EN CENTROS MUCHO MAS QUE MODALIDAD
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta de intervención educativa sólida y bien fundamentada para todos los profesionales implicados en la atención a personas con discapacidad intelectual (DI). La autora, Cristina Granado Alonso, presenta los conceptos clave para comprender a este alumnado desde el nuevo paradigma de la educación para la diversidad, en el marco de una escuela inclusiva. Un recurso indispensable para quienes buscan estrategias prácticas y una base teórica actualizada en el ámbito psicopedagógico.
¿De qué trata?
El libro aborda la formación en centros como una modalidad educativa que va más allá de una simple opción metodológica. Se centra en la intervención educativa con personas con discapacidad intelectual, ofreciendo una guía detallada para entender sus necesidades específicas. La obra integra los fundamentos del nuevo paradigma de la educación inclusiva, proporcionando herramientas para que los profesionales puedan diseñar y aplicar estrategias que favorezcan el desarrollo integral y la participación activa del alumnado en el entorno escolar.
Temas principales
- Intervención educativa para personas con discapacidad intelectual (DI).
- Educación inclusiva y atención a la diversidad en el aula.
- Nuevo paradigma de la educación para la diversidad.
- Estrategias prácticas para la formación en centros educativos.
- Conceptos clave para la comprensión de la discapacidad intelectual.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, orientadores, maestros de educación especial y cualquier persona implicada en la atención educativa de personas con discapacidad intelectual. También resulta de gran utilidad para estudiantes de psicología, pedagogía y magisterio que deseen profundizar en la intervención inclusiva.
Qué aporta este libro
- Una propuesta de intervención educativa rigurosa y aplicable en contextos reales.
- Clarificación de los conceptos fundamentales para entender la discapacidad intelectual desde un enfoque inclusivo.
- Herramientas prácticas para implementar la formación en centros como modalidad educativa efectiva.
- Actualización teórica sobre el paradigma de la educación para la diversidad.
- Orientación para profesionales que buscan mejorar su práctica docente con alumnado con DI.
Ficha técnica
- Autor: GRANADO ALONSO,CRISTINA
- Editorial: EOS (Instituto de Orientacion Psicologica Asociado
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO
- Colección: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 302
- Peso: 50 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicopedagogía, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su sólida base teórica. La autora logra conectar los principios de la educación inclusiva con estrategias concretas de intervención, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. Su lectura es recomendable para quienes buscan comprender y aplicar un modelo educativo que realmente atienda a la diversidad.