Descripción
ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFIA E HISTORIA EN LA EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra es una guía práctica y reflexiva para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria especializado en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Escrita por los reconocidos pedagogos Pilar Benejam y Joan Pagès, ofrece un marco teórico y metodológico para transformar la enseñanza de estas disciplinas. El libro aborda cómo diseñar estrategias didácticas que conecten los contenidos curriculares con la realidad del alumnado, fomentando un aprendizaje significativo y crítico. Es una herramienta esencial para docentes que buscan renovar su práctica educativa y mejorar la comprensión del espacio geográfico y el tiempo histórico en sus estudiantes.
¿De qué trata?
El libro se centra en los fundamentos didácticos específicos para enseñar Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la etapa de la ESO. Los autores analizan los principales retos de la enseñanza de estas materias, como la abstracción de conceptos temporales y espaciales, y proponen métodos para superarlos. Se exploran estrategias para diseñar unidades didácticas, seleccionar recursos, evaluar competencias y promover el pensamiento crítico. Además, se reflexiona sobre el papel del docente como mediador entre el conocimiento académico y la experiencia del alumno, integrando la teoría pedagógica con ejemplos prácticos aplicables al aula.
Temas principales
- Didáctica específica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la ESO.
- Estrategias para la enseñanza del tiempo histórico y el espacio geográfico.
- Diseño de unidades didácticas y secuencias de aprendizaje.
- Evaluación formativa y competencial en ciencias sociales.
- El rol del profesorado como facilitador del aprendizaje significativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes y futuros docentes de Educación Secundaria Obligatoria especializados en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. También es de gran utilidad para formadores de profesorado, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como para cualquier profesional interesado en la innovación didáctica en el ámbito de las ciencias sociales. Su enfoque práctico lo hace accesible tanto para quienes inician su carrera como para educadores experimentados que buscan actualizar sus métodos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje en ciencias sociales.
- Ofrece herramientas prácticas para diseñar clases más dinámicas y conectadas con la realidad del alumno.
- Ayuda a desarrollar estrategias de evaluación que midan competencias, no solo contenidos memorísticos.
- Facilita la integración de la Geografía y la Historia como disciplinas complementarias y no aisladas.
- Promueve una reflexión crítica sobre la práctica docente y su impacto en la formación ciudadana.
Ficha técnica
- Autor: Benejam; Pilar, Pagès; Joan
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: CUADERNOS FORMACION PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 03/06/1997
- Número de páginas: 258
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 415.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se consolida como un referente en la didáctica de las Ciencias Sociales para la ESO, combinando rigor académico con aplicabilidad directa en el aula. La experiencia de Benejam y Pagès se traduce en un texto claro y estructurado que aborda los desafíos reales del profesorado. Su valor radica en que no solo ofrece recetas pedagógicas, sino que invita a una reflexión profunda sobre el sentido de enseñar Geografía e Historia en un mundo cambiante. Es una lectura imprescindible para quienes deseen formar ciudadanos críticos y conscientes de su entorno social y temporal.