Descripción
El maestro investigador
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una guía práctica y accesible para educadores que desean integrar la investigación en su práctica docente. Ofrece un conjunto de recursos, estrategias e instrumentos útiles para que el maestro pueda analizar su propia labor, identificar áreas de mejora y aplicar metodologías de indagación en el aula. El libro busca transformar al docente en un profesional reflexivo y activo, capaz de generar conocimiento pedagógico a partir de su experiencia diaria.
¿De qué trata?
El libro propone un enfoque práctico para que el educador se convierta en un investigador de su propia práctica. A lo largo de sus páginas, se exploran herramientas y técnicas que permiten al docente observar, registrar y analizar situaciones del aula, con el fin de comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se abordan estrategias para formular preguntas de investigación, recoger datos de manera sistemática y aplicar los hallazgos para mejorar la intervención educativa. El texto está diseñado para ser un recurso de consulta directa, con ejemplos y pautas que facilitan su aplicación inmediata en el contexto escolar.
Temas principales
- Investigación-acción en el ámbito educativo
- Estrategias de observación y registro en el aula
- Instrumentos para la recogida de datos pedagógicos
- Análisis reflexivo de la práctica docente
- Metodologías para la mejora continua del proceso de enseñanza
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores de nivel secundaria y otros profesionales de la enseñanza que buscan herramientas concretas para analizar y mejorar su trabajo en el aula. También resulta de interés para estudiantes de magisterio y pedagogía que deseen iniciarse en la investigación educativa desde una perspectiva aplicada.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica con recursos listos para usar en el día a día del aula.
- Estrategias para convertir la experiencia docente en objeto de estudio y mejora.
- Instrumentos concretos para la observación y el análisis de la práctica educativa.
- Un enfoque que fomenta la autonomía y el pensamiento crítico del educador.
- Claves para integrar la investigación como parte natural de la labor docente.
Ficha técnica
- Autor: González Soler; Ramona / Latorre Beltran; Antonio
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Ciencias - Ciencias naturales. Estudios y ensayos
- Colección: MASTER DE SECUNDARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1987
- Número de páginas: 52
- Dimensiones: 19.5 cm x 13.5 cm
- Peso: 110.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual breve y funcional, pensado para el educador que busca herramientas inmediatas para reflexionar sobre su práctica. Su enfoque práctico y su extensión reducida lo convierten en un recurso accesible, ideal para quienes desean iniciarse en la investigación educativa sin necesidad de formación previa. Aunque fue publicado en 1987, su propuesta de integrar la indagación en el aula sigue siendo relevante para el desarrollo profesional docente.