Descripción
Utopía y realidad: nociones sobre el estándar lingüístico en la esfera intelectual y educativa peruana
Resumen del libro
Este ensayo analiza cómo las ideologías lingüísticas construyen jerarquías sociales en el mundo hispano, centrándose en el caso peruano. La obra examina la construcción simbólica de las variedades lingüísticas consideradas legítimas y el papel de las agencias normativas que las respaldan. A través de un recorrido histórico desde el siglo XIX hasta el XXI, se estudian las ideas de intelectuales peruanos sobre el español del país y se analizan los discursos presentes en los textos escolares y en las interacciones en el aula. El libro ofrece una reflexión profunda sobre cómo la lengua se convierte en una forma de control social.
¿De qué trata?
La obra parte del modelo del mercado lingüístico de Pierre Bourdieu para explicar cómo ciertas variedades del español adquieren prestigio y legitimidad frente a otras. A continuación, reconstruye el mapa ideológico-lingüístico peruano desde una perspectiva histórica, analizando las posturas de intelectuales peruanos de diferentes épocas sobre la norma y la variación del español en el país. Finalmente, el estudio se adentra en el ámbito educativo, examinando los discursos sobre las variedades regionales del español peruano que aparecen en los libros de texto de lengua y en las interacciones reales entre docentes y estudiantes en las aulas, revelando cómo se transmiten y reproducen estas ideologías.
Temas principales
- Ideologías lingüísticas y construcción de jerarquías sociales en el mundo hispano.
- El modelo del mercado lingüístico de Bourdieu aplicado al español peruano.
- Análisis histórico de las ideas de intelectuales peruanos (siglos XIX-XXI) sobre el estándar lingüístico.
- El rol de la escuela y los materiales educativos en la transmisión de ideologías sobre las variedades del español.
- La relación entre lengua, poder y control social en el contexto peruano.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, sociolingüistas y estudiantes de filología interesados en la relación entre lengua y sociedad. También resultará de gran utilidad para educadores, formadores de docentes y profesionales del ámbito educativo que deseen comprender las dinámicas ideológicas que subyacen en la enseñanza de la lengua. Asimismo, es una lectura recomendada para investigadores en ciencias sociales que estudien las relaciones de poder y la construcción de identidades a través del lenguaje en el ámbito hispanoamericano.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de cómo las ideologías lingüísticas perpetúan desigualdades sociales en el Perú y en el mundo hispano.
- Un análisis histórico detallado del pensamiento de intelectuales peruanos sobre la norma lingüística, ofreciendo un contexto clave para debates actuales.
- Evidencia empírica sobre cómo el sistema educativo reproduce discursos de legitimación y subordinación de variedades lingüísticas.
- Herramientas teóricas para analizar críticamente los materiales educativos y las prácticas docentes en relación con la diversidad lingüística.
Ficha técnica
- Autor: HEROS, SUSANA DE LOS
- Editorial: Iberoamericana Editorial Vervuert, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA
- Colección: LENGUA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO HISPANICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2012
- Número de páginas: 229
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 501 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien documentada que aborda un tema fundamental para entender las dinámicas de poder en el ámbito lingüístico hispanoamericano. La autora combina teoría sociolingüística con un análisis histórico y un estudio de caso en el contexto educativo peruano, ofreciendo una perspectiva integral. Su enfoque crítico y su metodología clara la convierten en una referencia útil tanto para especialistas como para profesionales de la educación interesados en la diversidad lingüística y la equidad social.